| A. | 11 | B. | 10 | C. | 9 | D. | 8 |
分析 利用数列的关系推出三项和关于x,y的表达式,画出约束条件的可行域,利用线性规划知识求解最值.
解答
解:设构成等差数列的五个数分别为x,a,b,c,y,
∵等差数列的公差d=$\frac{y-x}{4}$,
∴b+c+y=(x+2×$\frac{y-x}{4}$)+(x+3×$\frac{y-x}{4}$)+y=$\frac{3}{4}$(x+3y).
设z=x+3y,实数x,y满足$\left\{\begin{array}{l}3x-2y-3≤0\\ x-3y+6≥0\\ 2x+y-2≥0\end{array}\right.$,
作出约束条件所表示的可行域如图所示:
可知当经过点A(3,3)时,
目标函数z=x+3y有最大值12,此时b+c+y有最大值9.
故选:C.
点评 本题考查简单的线性规划,考查了数形结合的解题思想方法,是中档题.
科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | ①② | B. | ②③ | C. | ①③ | D. | ③④ |
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科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | ①②⑤ | B. | ①②③ | C. | ①④⑤ | D. | ②③④ |
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科目:高中数学 来源: 题型:解答题
| 空气质量指数 | (0,50] | (50,100] | (100,150] | (150,200] | (200,300] | 300以上 |
| 空气质量等级 | 1级优 | 2级良 | 3级轻度污染 | 4级中度污染 | 5级重度污染 | 6级严重污染 |
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科目:高中数学 来源: 题型:解答题
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科目:高中数学 来源: 题型:填空题
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科目:高中数学 来源: 题型:填空题
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