【题目】已知函数f(x)=x﹣ ,g(x)=x2﹣2ax+4,若任意x1∈[0,1],存在x2∈[1,2],使f(x1)≥g(x2),求实数a的取值范围.
【答案】解:由于f′(x)=1+ >0,因此函数f(x)在[0,1]上单调递增,
所以x∈[0,1]时,f(x)min=f(0)=﹣1.
根据题意可知存在x∈[1,2],
使得g(x)=x2﹣2ax+4≤﹣1,即x2﹣2ax+5≤0,即a≥ 能成立,
令h(x)= ,则要使a≥h(x)在x∈[1,2]能成立,只需使a≥h(x)min ,
又函数h(x)= 在x∈[1,2]上单调递减,
所以h(x)min=h(2)= ,故只需a≥
【解析】若任意x1∈[0,1],存在x2∈[1,2],使f(x1)≥g(x2),即存在x∈[1,2],使得g(x)=x2﹣2ax+4≤﹣1,即x2﹣2ax+5≤0,解得实数a的取值范围.
【考点精析】本题主要考查了二次函数的性质和利用导数研究函数的单调性的相关知识点,需要掌握当时,抛物线开口向上,函数在上递减,在上递增;当时,抛物线开口向下,函数在上递增,在上递减;一般的,函数的单调性与其导数的正负有如下关系: 在某个区间内,(1)如果,那么函数在这个区间单调递增;(2)如果,那么函数在这个区间单调递减才能正确解答此题.
科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】某校100位学生期中考试语文成绩的频率分布直方图如图所示,其中成绩分组区间是:、、、、.
(1)求图中的值;
(2)根据频率分布直方图,估计这100名学生语文成绩的平均分;
(3)若这100名学生的语文成绩某些分数段的人数()与数学成绩相应分数段的人数()之比如下表所示,求数学成绩在之外的人数.
分数段 | ||||
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】如图,四棱锥P﹣ABCD中,PA⊥底面ABCD,AD∥BC,AB=AD=AC=3,PA=BC=4,M为线段AD上一点,AM=2MD,N为PC的中点.
(1)证明:MN∥平面PAB;
(2)求直线AN与平面PMN所成角的正弦值.
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】设f(x)=|x﹣1|﹣2|x+1|的最大值为m.
(Ⅰ)求m;
(Ⅱ)若a,b,c∈(0,+∞),a2+2b2+c2=m,求ab+bc的最大值.
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】如图,已知四棱锥,底面为菱形, 平面, , 分别是的中点.
(Ⅰ)证明: ;
(Ⅱ)若为上的动点, 与平面所成最大角的正切值为,求二面角的余弦值.
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】已知经过原点的直线与椭圆交于两点,点为椭圆上不同于的一点,直线的斜率均存在,且直线的斜率之积为.
(1)求椭圆的离心率;
(2)若,设分别为椭圆的左、右焦点,斜率为的直线经过椭圆的右焦点,且与椭圆交于两点,若点在以为直径的圆内部,求的取值范围.
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】已知动圆恒过点,且与直线: 相切.
(1)求动圆圆心的轨迹的方程;
(2)探究在曲线上,是否存在异于原点的两点, ,当时,直线恒过定点?若存在,求出该定点坐标;若不存在,请说明理由.
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com