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已知函数f(x),当x,y∈R时,恒有f(x+y)=f(x)+f(y),当x>0时,f(x)>0,试判断f(x)在(0,+∞)上的单调性.
考点:抽象函数及其应用
专题:综合题,函数的性质及应用
分析:利用单调性定义进行判断,设x1<x2,则利用f(x2)=f[x1+(x2-x1)]=f(x1)+f(x2-x1),可得f(x2)>f(x1),即可得到结论.
解答: 解:设0<x1<x2,则f(x2)=f[x1+(x2-x1)]=f(x1)+f(x2-x1
又∵x2-x1>0,∴f(x2-x1)>0,∴f(x1)+f(x2-x1)>f(x1),
∴f(x2)>f(x1),
∴f(x)在(0,+∞)上是增函数.
点评:本题考查用定义法研究函数的单调性.正确运用定义是关键.
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科目:高中数学 来源: 题型:

如图,在底面是正方形的四棱锥P-ABCD中,PA⊥平面ABCD,PA=AB=1,点E在PD上,且PE:ED=2:1.
(1)求二面角D-AC-E的余弦值;
(2)在棱PC上是否存在一点F,使得BF∥平面ACE.

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在三角形ABC中,AB=AC,点P为线段AB上一点,且
AP
AB

(Ⅰ)若
CP
=
3
4
CA
+
1
4
CB
,求λ的值;
(Ⅱ)若∠A=120°,且
CP
AB
>4
AP
PB
,求实数λ的取值范围.

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在10000张有奖储蓄的奖券中,设有10个一等奖,20个二等奖,80个三等奖,从中买1张奖券,求:
(1)获得一等奖的概率;
(2)中奖的概率.

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如图,在正方体ABCD-A1B1C1D1中,E、F分别是AD,AA1的中点
(1)求直线AB1和直线CC1所成的角的大小
(2)求直线AB1和直线EF所成的角的大小.

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知椭圆C的方程为
x2
4
+
y2
16
=1.
(Ⅰ)求椭圆C的长轴长及离心率;
(Ⅱ)已知M为椭圆C的左顶点,直线l过(1,0)且与椭圆C交于A,B两点(不与M重合).求证:∠AMB>90°(或者证明△AMB是钝角三角形)

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科目:高中数学 来源: 题型:

如图,在直角梯形ABCP中,AP∥BC,AP⊥AB,AB=BC=
1
2
AP=2,D是AP的中点,E,G分别为PC,CB的中点,将三角形PCD沿CD折起,使得PD垂直平面ABCD.
(Ⅰ)若F是PD的中点,求证:AP∥平面EFG;
(Ⅱ)当二面角G-EF-D的大小为
π
4
时,求FG与平面PBC所成角的余弦值.

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科目:高中数学 来源: 题型:

在正方体ABCD-A1B1C1D1中,直线AD1与平面BB1D1D所成角的余弦值是
 

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科目:高中数学 来源: 题型:

基尼系数是衡量一个国家贫富差距的标准.图中横轴OH表示人口(按收入由低到高分组)的累积百分比,纵轴OM表示收入的累积百分比,弧线OL(洛伦兹曲线)与对角线之间的面积A叫做“不平等面积”,折线段OHL与对角线之间的面积(A+B)叫做“完全不平等面积”,不平等面积与完全不平等面积之比等于基尼系数,则:
(1)当洛伦兹曲线为对角线时,社会达到“共同富裕”这是社会主义国家的目标,则此时的基尼系数等于
 

(2)为了估计目前我国的基尼系数,统计得到洛伦兹曲线后,采用随机模拟方法:随机产生两个数组成点(a,b)(其中a,b∈[0,100])共1000个,其中恰好有300个点恰好落在B区域中,则据此估计该基尼系数为:
 

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