如图,在三棱锥
中,侧面
与侧面
均为等边三角形,
,
为
中点.![]()
(Ⅰ)证明:
平面
;
(Ⅱ)求异面直线BS与AC所成角的大小.
(Ⅰ)根据
,
为
中点得到
,
连OA,求得
得到
,因为
是平面ABC内的两条相交直线,所以
平面
.
(Ⅱ)
.
解析试题分析:(Ⅰ)证明:因为侧面
与侧面
均为等边三角形,所以![]()
又
为
中点,所以![]()
连OA,设AB=2,由
易求得![]()
所以
,所以![]()
因为
是平面ABC内的两条相交直线,所以
平面
.
(Ⅱ)分别取AB、SC、OC的中点N、M、H,连
MN、OM、ON、HN、HM,由三角形中位线定理![]()
![]()
所以OM、ON所成角即为异面直线BS与AC所成角
设AB=2,易求得![]()
![]()
所以异面直线BS与AC所成角的大小为
.
考点:本题主要考查立体几何中的垂直关系,角的计算。
点评:中档题,立体几何题,是高考必考内容,往往涉及垂直关系、平行关系、角、距离、体积的计算。在计算问题中,有“几何法”和“向量法”。利用几何法,要遵循“一作、二证、三计算”的步骤。利用向量则能简化证明过程,对计算能力要求高。解答立体几何问题,另一个重要思想是“转化与化归思想”,即注意将空间问题转化成平面问题。
科目:高中数学 来源: 题型:解答题
在三棱柱ABC-A1B1C1中,侧面ABB1A1为矩形,AB=1,AA1=
,D为AA1中点,BD与AB1交于点O,CO丄侧面ABB1A1.![]()
(Ⅰ)证明:BC丄AB1;
(Ⅱ)若OC=OA,求二面角C1-BD-C的余弦值.
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科目:高中数学 来源: 题型:解答题
如图,已知菱形
所在平面与直角梯形
所在平面互相垂直,
,
点
,
分别是线段
,
的中点. ![]()
(I)求证:平面
平面
;
(Ⅱ)点
在直线
上,且
//平面
,求平面
与平面
所成角的余弦值。
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科目:高中数学 来源: 题型:解答题
如图,正方形ABCD所在平面与圆O所在平面相交于CD,线段CD为圆O的弦,AE垂直于圆O所在平面,垂足E是圆O上异于C、D的点,AE=3,正方形ABCD的边长为
.![]()
(1)求证:平面ABCD丄平面ADE;
(2)求四面体BADE的体积;
(3)试判断直线OB是否与平面CDE垂直,并请说明理由.
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科目:高中数学 来源: 题型:解答题
已知三棱锥S—ABC的底面是正三角形,A点在侧面SBC上的射影H是△SBC的垂心.![]()
(1)求证:BC⊥SA
(2)若S在底面ABC内的射影为O,证明:O为底面△ABC的中心;
(3)若二面角H—AB—C的平面角等于30°,SA=
,求三棱锥S—ABC的体积.
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