直三棱柱中,,,,D为BC中点.
(Ⅰ)求证:;
(Ⅱ)求证:;
(Ⅲ)求二面角的正弦值.
(Ⅰ)详见解析;(Ⅱ)详见解析;(Ⅲ)
解析试题分析:(Ⅰ)由等腰三角形底边中线即为高线可得,由三棱柱为直棱柱可得侧棱垂直底面从而垂直底面内的任意一条直线,即可得,根据线面垂直的判定定理可得。(Ⅱ)连接交于,连接。可知为中点。由三角形中位线可证得//,再根据线面平行的性质定理可得。(Ⅲ)建立空间坐标系,根据各边长可得各点的坐标,从而可求出面的法向量。由题意可证得,所以即为面的一个法向量。可用向量数量积公式求两法向量所成角的余弦值。但两法向量所成的角与二面角相等或互补,需根据题意判断。
试题解析:(Ⅰ) 因为 三棱柱中,平面,所以
所以CC1AD 1分
AB=AC,且D为AC中点
ADBC 2分
3分
AD平面BC1 4分
(Ⅱ)
连接A1C交AC1于M,连接DM
侧面AC1为平行四边形
M为A1C中点 5分
D为BC中点
DM//A1B 6分
7分
A1B//平面AC1D 8分
(Ⅲ)在直三棱柱中,AA1平面ABC
AA1AB,AA1AC
又ABAC 9分
以A为坐标原点,AB为Ox轴,AC为Oy轴,AA1为Oz轴建立空间直角坐标系
则A(0,0,0),B(1,0,0),C(0,1,0),D(,,0),C1(0,1,),
A1(0,0,),
, 10分
设平面AC1D的法向量为=(x,y,z),
科目:高中数学 来源: 题型:解答题
已知在四棱锥P-ABCD中,底面ABCD是矩形,且AD=2,AB=1,PA⊥平面ABCD,E、F分别是线段AB、BC的中点.
(1)证明:PF⊥FD;
(2)判断并说明PA上是否存在点G,使得EG∥平面PFD;
(3)若PB与平面ABCD所成的角为45°,求二面角A-PD-F的余弦值.
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:解答题
如图,在四棱锥P-ABCD中,底面ABCD是正方形,侧面底面,且△PAD为等腰直角三角形,,E、F分别为PC、BD的中点.
(1)求证:EF//平面PAD;
(2)求证:平面平面 .
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:解答题
等边三角形的边长为3,点、分别是边、上的点,且满足(如图1).将△沿折起到△的位置,使二面角为直二面角,连结、 (如图2).
(Ⅰ)求证:平面;
(Ⅱ)在线段上是否存在点,使直线与平面所成的角为?若存在,求出的长,若不存在,请说明理由.
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:解答题
如图,在四棱锥P-ABCD中,底面ABCD是直角梯形,,,DC=1,AB=2,PA⊥平面ABCD,PA=1.
(1)求证:AB∥平面PCD;
(2)求证:BC⊥平面PAC;
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com