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如图,在四棱锥P-ABCD中,底面ABCD是直角梯形,,DC=1,AB=2,PA⊥平面ABCD,PA=1.

(1)求证:AB∥平面PCD;
(2)求证:BC⊥平面PAC;

(1)证明见解析;
(2)证明:见解析.

解析试题分析:(1)由直线与平面平行的判定定理即得.
(2)注意到在直角梯形ABCD中,过C作CE⊥AB于点E,四边形ADCE为矩形
利用勾股定理计算三角形的边长,进一步得到 再根据平面,即可得出平面.
试题解析:(1)证明: ,且平面
平面.∴∥平面.                                        5分
(2)证明:在直角梯形ABCD中,过C作CE⊥AB于点E,则四边形ADCE为矩形
,又,在
所以,则
                                       9分
又∵平面,∴平面            12分
考点:直线与平面平行,勾股定理,垂直关系.

练习册系列答案
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科目:高中数学 来源: 题型:解答题

如图,在矩形中,点为边上的点,点为边的中点,,现将沿边折至位置,且平面平面.

(1) 求证:平面平面
(2) 求二面角的大小.

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直三棱柱中,,D为BC中点.

(Ⅰ)求证:;
(Ⅱ)求证:;
(Ⅲ)求二面角的正弦值.

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科目:高中数学 来源: 题型:解答题

如图,在三棱锥中,点分别是棱的中点.

(1)求证://平面
(2)若平面平面,求证:

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科目:高中数学 来源: 题型:解答题

如图,在多面体ABCDEF中,底面ABCD是边长为2的菱形,,四边形BDEF是矩形,平面BDEF⊥平面ABCD,BF=3,H是CF的中点.

(Ⅰ)求证:AC⊥平面BDEF;
(Ⅱ)求直线DH与平面所成角的正弦值;
(Ⅲ)求二面角的大小.

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科目:高中数学 来源: 题型:解答题

如图,已知为不在同一直线上的三点,且.

(1)求证:平面//平面
(2)若平面,且,求证:平面
(3)在(2)的条件下,求二面角的余弦值.

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科目:高中数学 来源: 题型:解答题

在长方体ABCD-A1B1C1D1中,AD=1,AA1=AB=2.点E是线段AB上的动点,点M为D1C的中点.

(1)当E点是AB中点时,求证:直线ME‖平面ADD1 A1
(2)若二面角AD1EC的余弦值为.求线段AE的长.

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科目:高中数学 来源: 题型:解答题

如图,在直三棱柱ABC-A1B1C1中,AC=3,BC=4,AB=5,AA1=4,点D是AB的中点.

(1)求证:∥平面
(2)求异面直线所成角的余弦值.

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科目:高中数学 来源: 题型:解答题

如图,在四棱锥中,底面为直角梯形,垂直于底面分别为的中点.

(1)求证:
(2)求点到平面的距离.

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