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已知x,y满足
2x+y-2≥0
x-2y+4≥0
3x-y-3≤0
,则关于x2+y2的说法,正确的是(  )
A、有最小值1
B、有最小值
4
5
C、有最大值
13
D、有最小值
2
5
5
考点:简单线性规划
专题:不等式的解法及应用
分析:作出不等式组对应的平面区域,设z=x2+y2,则z的几何意义为到原点距离的平方,利用数形结合即可得到结论.
解答: 解:作出不等式组对应的平面区域如图:
设z=x2+y2,则z的几何意义为区域内的动点P(x,y)到原点距离的平方,
由图象可知当P位于点A时,此时z取得最大值,
x-2y+4=0
3x-y-3=0
,解得
x=2
y=3
,即A(2,3),此时zmax=x2+y2=22+32=4+9=13.
过O坐OB垂直于直线2x+y-2=0,则此时当P位于点B时,z取得最小值,
|OB|=
|-2|
22+12
=
2
5

则zmin=|OB|2=(
2
5
2=
4
5

∴只有B正确.
故选:B.
点评:本题主要考查线性规划的应用,利用z的几何意义,通过数形结合是解决本题的关键.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中数学 来源: 题型:

若实数x,y满足
x-y+1≥0
x+y≥0
x≤0
,则目标函数z=x+2y的最大值是
 

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科目:高中数学 来源: 题型:

下列说法:其中正确的个数是
 

①命题“?x∈R,2x≤0”的否定是“?x∈R,2x>0”;
②关于x的不等式a<sin2x+
2
sin2x
恒成立,则a的取值范围是a<3;
③对于函数f(x)=
ax
1+|x|
(a∈R且a≠0)
,则有当a=1时,?k∈(1,+∞),使得函数g(x)=f(x)-kx在R上有三个零点;
1
0
1-x2
e
1
1
x
dx

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知向量
a
=(-1,1),
b
=(3,m),若
a
∥(
a
+
b
).则m=
 

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知x,y满足
y-2≤0
x+3≥0
x-y-1≤0
,则
y+2
x-4
的取值范围是
 

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知函数f(x)的定义域为[-1,5],部分对应值如下表,
x -1 0 4 5
f(x) 1 2 2 1
f(x)的导函数y=f′(x)的图象如图所示.下列关于f(x)的命题:
①函数f(x)的极大值点为0,4;
②函数f(x)在[0,2]上是减函数;
③如果当x∈[-1,t]时,f(x)的最大值是2,那么t的最大值为4;
④函数y=f(x)最多有2个零点.
其中正确命题的序号是(  )
A、①②B、③④
C、①②④D、②③④

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科目:高中数学 来源: 题型:

设二元一次不等式组
x-y+8≥0
2x+y-14≤0
x+2y-19≥0
所表示的平面区域为M,使函数y=ax2的图象过区域M的a的取值范围是(  )
A、[
8
9
5
2
]
B、[
5
2
,9]
C、(-∞,9)
D、[
8
9
,9]

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科目:高中数学 来源: 题型:

若实数x、y满足
x≥0
y≥0
x-y+1≥0
2x-y-1≤0
,实数z=3x-y的最小值为(  )
A、-1
B、0
C、
3
2
D、3

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科目:高中数学 来源: 题型:

在平面直角坐标系xOy中,点P到两圆C1与C2的圆心的距离之和等于4,其中C1:x2+y2-2
3
y+2=0,C2:x2+y2+2
3
y-3=0.设点P的轨迹为C.
(1)求C的方程;
(2)设直线y=kx+1与C交于A,B两点.问k为何值时
OA
OB
?此时|
AB
|的值是多少?

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