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画出不等式组
x+2y-1≥0
2x+y-5≤0
y≤x+2
所表示的平面区域并求其面积.
考点:简单线性规划
专题:不等式的解法及应用
分析:作出不等式组对应的排名区域,分别求出对应三角形的定点坐标,利用三角形的面积公式即可得到结论.
解答: 解:作出不等式组对应的平面区域如图所示,
x-y+2=0
2x+y-5=0
,解得
x=1
y=3
,即A(1,3).
同理得B(-1,1),C(3,-1).
∴|AC|=
22+42
=2
5

而点B到直线2x+y-5=0距离为
d=
|-2+1-5|
5
=
6
5

∴S△ABC=
1
2
|AC|•d=
1
2
×2
5
×
6
5
=6.
点评:本题主要考查线性规划的应用,以及三角形面积的计算,利用数形结合是解决本题的关键.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中数学 来源: 题型:

下面四个点中,位于
x+y-1<0
x-y+1>0
表示的平面区域内的点是
 

(1)(0,2)(2)(-2,0)(3)(0,-2)(4)(2,0)

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知椭圆C:
x2
a2
+
y2
b2
=1
与双曲线
x2
4-v
+
y2
1-v
=1(1<v<4)
有公共焦点,过椭圆C的右顶点B任意作直线l,设直线l交抛物线y2=2x于P、Q两点,且OP⊥OQ.
(Ⅰ)求椭圆C的方程;
(Ⅱ)在椭圆C上,是否存在点R(m,n)使得直线l:mx+ny=1与圆O:x2+y2=1相交于不同的两点M、N,且△OMN的面积最大?若存在,求出点R的坐标及对应的△OMN的面积;若不存在,请说明理由.

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科目:高中数学 来源: 题型:

在直线l:x-y+9=0上任取一点M,过M作以F1(-3,0),F2(3,0)为焦点的椭圆,当M在什么位置时,所作椭圆长轴最短?并求此椭圆方程.

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知数列{an}的前n项和Sn=2n2-1
(1)求数列{an}的通项公式;
(2)是否存在正整数p、q(p>1且q>1)使a1、ap、aq成等比数列?若存在,求出所有这样的等比数列;若不存在,请说明理由.

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知
m
=(bsinx,acosx),
n
=(cosx,-cosx),f(x)=
m
n
+a,其中a,b,x∈R.且满足f(
π
6
)=2,f′(0)=2
3

(Ⅰ)求a,b的值;
(Ⅱ)若关于x的方程f(x)-log 
1
3
k=0在区间[0,
3
]上总有实数解,求实数k的取值范围.

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科目:高中数学 来源: 题型:

如图,椭圆的右焦点F2与抛物线y2=4x的焦点重合,过F2与x轴垂直的直线与椭圆交于S,T,与抛物线交于C,D两点,且|CD|=2
2
|ST|.
(Ⅰ)求椭圆的标准方程;
(Ⅱ)设P为椭圆上一点,若过点M(2,0)的直线l与椭圆相交于不同两点A和B,且满足
OA
+
OB
=t
OP
(O为坐标原点),求实数t的取值范围.

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知定点F1(-1,0),F2(1,0),动点P(x,y),且满足|PF1|,|F1F2|,|PF2|成等差数列.
(Ⅰ) 求点P的轨迹C1的方程;
(Ⅱ) 若曲线C2的方程为(x-t)2+y2=(t2+2t)20<t≤
2
2
),过点A(-2,0)的直线l与曲线C2相切,求直线l被曲线C1截得的线段长的最小值.

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科目:高中数学 来源: 题型:

若点M(3,m)在不等式组
x+y-2≥0
2x-y+2≥0
表示的平面区域内,则m的取值范围是
 

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