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5.已知函数f(x)=|x+1|
(1)解不等式f(x)>4-|x-1|;
(2)已知a+b=1(a>0,b>0),若|x-m|-f(x)≤$\frac{4}{a}$+$\frac{1}{b}$(m>0)对任意的x∈R恒成立,求实数m的取值.

分析 (1)通过讨论x的范围,解各个区间上的不等式,求出不等式的解集即可;
(2)根据a+b=1,结合基本不等式的性质得到关于m的不等式,解出即可.

解答 解:(1)不等式f(x)>4-|x-1|,即|x+1|+|x-1|>4,
当x<-1时,不等式可化为-(x+1)-(x-1)>4,解得:x<-2,
当-1≤x≤1时,不等式可化为(x+1)-(x-1)>4不成立,
当x>1时,不等式可化为(x+1)+(x-1)>4,解得x>2,
∴原不等式的解集为{x|x<-2或x>2};
(2)$\frac{4}{a}$+$\frac{1}{b}$=($\frac{4}{a}$+$\frac{1}{b}$)(a+b)=5+$\frac{4b}{a}$+$\frac{a}{b}$≥9,
当且仅当a=$\frac{2}{3}$,b=$\frac{1}{3}$时等号成立,
由题意,则|x-m|-|x+1|≤9对任意x∈R恒成立,
又∵|x-m|-|x+1|≤|x-m-x-1|=|m+1|,
∴|m+1|≤9,
解之得:-10≤m≤8,
又m>0,∴0<m≤8,
∴m的取值范围为(0,8].

点评 本题考查了解绝对值不等式问题,考查分类讨论思想,转化思想,是一道中档题.

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(1)在乙班样本的20个个体中,从不低于86分的成绩中随机抽取2个,求抽出的2个均“成绩优秀”的概率;
(2)由以上统计数据填写下面列联表,并判断是否有90%的把握认为“成绩优秀”与教学方式有关.
甲班(A方式)乙班(B方式)总    计
成绩优秀156
成绩不优秀191534
总计202040
附:K2=$\frac{{n{{(ad-bc)}^2}}}{(a+b)(c+d)(a+c)(b+d)}$(其中n=a+b+c+d)
P(K2≥k)0.250.150.100.050.025
k1.3232.0722.7063.8415.024

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