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    方程x+
    		y
    =0所表示的图形是（　　）
    A、
    B、
    C、
    D、
    考点：函数的图象
    专题：函数的性质及应用
    分析：由题意得，y=x2，（x≤0），根据定义域和值域即可判断．
    解答： 解：∵x+
    		y
    =0，
    ∴
    		y
    =-x，
    由此可以得到y≥0，x≤0，
    ∴y=x2，（x≤0），
    于是可以得到，A，B，C不符合，只有D符合，
    故选：D．
    点评：本题主要考查函数的图象和性质，关键是求出函数饿定义域和值域，属于基础题．
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    科目：高中数学 来源： 题型：

    已知A和B是两个命题，如果A是B的充分条件，那么￢A是￢B的
     
    条件．

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    在平面中，△ABC的角C的内角平分线CE分△ABC面积所成的比
    S△AEC
    S△BEC
    =
    AC
    BC
    ．将这个结论类比到空间：在三棱锥A-BCD中，平面DEC平分二面角A-CD-B且与AB交于E，则类比的结论为
    VA-CDE
    VB-CDE
    =
     
    ．

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    点P（a，b，c）关于xOy平面的对称点的坐标为（　　）
    A、（a，b，-c）
    B、（-a，b，c）
    C、（a，-b，c）
    D、（-a，-b，c）

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    直线y-kx-1=0（k∈R）与椭圆
    x2
    5
    +
    y2
    b
    =1恒有公共点，则b的取值范围是（　　）
    A、（0，1）
    B、（0，5）
    C、[1，5）∪（5，+∞）
    D、（1，+∞）

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    方程|x2-6x+8|=1实根的个数为（　　）
    A、1个B、2个C、3个D、4个

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    若函数f（x）=
    x3
    3
    -
    a
    2
    x2+x+1在区间（
    1
    2
    ，3）上有极值点，则实数a的取值范围是（　　）
    A、（2，
    5
    2
    ）
    B、[2，
    5
    2
    ）
    C、（2，
    10
    3
    ）
    D、[2，
    10
    3
    ）

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    以下命题中，正确的命题为（　　）
    A、|
    a
    |-|
    b
    |＜|
    a
    +
    b
    |是
    a
    、
    b
    不共线的充要条件
    B、（
    a
    •
    b
    ）•
    c
    =
    b
    •（
    a
    •
    b
    ）=（
    b
    •
    c
    ）•
    a
    C、向量
    a
    在向量
    b
    方向上的射影向量的模为|
    a
    |•cos＜
    a
    ，
    b
    ＞
    D、在四面体ABCD中，若
    AB
    •
    CD
    =0，
    AC
    •
    BD
    =0，则
    AD
    •
    BC
    =0

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    已知角α的终边落在直线y=-x（x＜0），表示出角α的集合，并求sinα，cosα，tanα的值．

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