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(1)已知两条直线l1:(a-1)x+2y+1=0,l2:x+ay+3=0平行,求实数a的值.
(2)过原点且倾斜角为45°的直线l与圆C:x2+y2-4y=0相交于点A、B,求弦长|AB|.
考点:直线的一般式方程与直线的平行关系
专题:直线与圆
分析:(1)由l1∥l2可得(a-1)a-2×1=0,解方程验证可得;
(2)易得直线的方程,由点到直线的距离公式可得圆心到直线的距离d,由圆的弦长公式可得.
解答: 解:(1)∵l1∥l2,∴(a-1)a-2×1=0,解得a=2或-1
经验证,均符合题意,∴a=2或-1;
(2)直线l:y=x即x-y=0,则圆心到直线的距离为:d=
|-2|
2
=
2

可得弦长|AB|=2
r2-d2
=2
2
点评:本题考查直线的一般式方程与直线的平行关系,涉及圆的弦长,属基础题.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中数学 来源: 题型:

下列说法正确的有
 

①若函数y=f(x)在区间[1,6]上为增函数,则f(x)在区间[2,5]上也为增函数;
②函数y=kx+b(k,b为常数)是定义域上的单调函数;
③若函数y=f(x)在区间[1,3]和(3,6]上均为增函数,则f(x)在区间[1,6]上也为增函数;
④若定义在R上的函数y=f(x)满足f(3)>f(2)且f(2)>f(1),则f(x)为R上的增函数;
⑤若定义在区间[a,b]上的函数y=f(x)为单调增函数,则当x=b时f(x)有最大值.

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知函数f(x)=log2(x+1),当点(x,y)在f(x)的图象上时,(
x
3
y
2
)在y=g(x)图象上,求F(x)=g(x)-f(x)的最大值.

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科目:高中数学 来源: 题型:

函数y=
2
2x2-x+1
的值域为
 

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科目:高中数学 来源: 题型:

给出下列四种说法:
①函数y=ax(a>0,且a≠1)与函数y=logaax(a>0,且a≠1)的定义域相同;
②函数y=x3与y=3x的值域相同;
③函数y=
1
2
+
1
2x-1
与y=
(1+2x)2
x•2x
均是奇函数;
④函数y=(x-1)2与y=2x-1在(0,+∞)上都是增函数.
其中正确说法的序号是
 

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科目:高中数学 来源: 题型:

根据如图算法的程序,画出其相应的流程图,并指明该算法的目的.

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科目:高中数学 来源: 题型:

计算:
(1)
16
25
1
3
+16
3
4
+
1
4
1
2

(2)0.064-
1
3
+160.75+0.25
1
2

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科目:高中数学 来源: 题型:

如果关于x的不等式|x+1|+|x+2|<k的解集不是空集,则实数k的取值范围是(  )
A、[2,+∞]
B、(1,+∞)
C、(-∞,1)
D、(3,8)

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知
x2
4
+y2=1,F1,F2分别为其左右焦点,P为椭圆上一点,则∠F1PF2的取值范围是
 

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