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    已知是两个单位向量，且=0．若点在内，且，则，则等于（   ）.

    A． B． C． D．

    C

    解析试题分析：由于，，建立直角坐标系，由，
    ，由于，，.
    考点：平面向量的应用.

    练习册系列答案
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    科目：高中数学 来源： 题型：解答题

    设，为两个不共线向量。
    （1）试确定实数k，使k＋和＋k共线；
    （2），求使三个向量的终点在同一条直线上的的值。

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    科目：高中数学 来源： 题型：解答题

    已知平面上三个向量的模均为1，它们相互之间的夹角均为。
    （I）求证：；
    （II）若，求的取值范围。

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    科目：高中数学 来源： 题型：单选题

    已知、均为单位向量，它们的夹角为60°，那么（ ）.

    A．B．C．D．4

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    科目：高中数学 来源： 题型：单选题

    设向量，若（），则的最小值为（   ）

    A．B．C．D．

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    科目：高中数学 来源： 题型：单选题

    在△ABC中，N是AC边上一点，且，P是BN上的一点，若，则实数m的值为(   ).

    A． B． C．1 D．3

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    科目：高中数学 来源： 题型：单选题

    设分别为的三边的中点，则

    A． B． C． D．

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    科目：高中数学 来源： 题型：单选题

    设A，B，C是圆x2＋y2＝1上不同的三个点，且·＝0，存在实数λ，μ，使得＝λ＋μ，实数λ，μ的关系为(  )

    A．λ2＋μ2＝1 B．＋＝1
    C．λ·μ＝1 D．λ＋μ＝1

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    科目：高中数学 来源： 题型：单选题

    （2012•广东）对任意两个非零的平面向量和，定义○=，若平面向量、满足||≥||＞0，与的夹角，且○和○都在集合中，则○=（　　）

    A． B．1 C． D．

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