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【题目】已知数列满足,其中是数列的前n项和.

1)求的值及数列的通项公式;

2)设.

①若,求k的值;

②求证:数列(中的任意一项总可以表示成该数列其他两项之积.

【答案】1;(2)①1,②见解析

【解析】

1)利用递推关系式求出数列的前几项,同时求出数列的通项公式;(2)结合第一问的结论求出直接代入即可求解;对于给定的,若存在,使得,只要找到相应的整数,即可证明.

1时,,所以

时,,所以,所以.

,①

所以,②

由②①得

,③

时,,④

由③④得

所以数列是首项为0,公差为2的等差数列,

故数列的通项公式是.

2

对于给定的,若存在,使得

,只需

两边取倒数,即,即

;取,则

对数列中的任意一项,总可以表示成该数列其他两项之积.

练习册系列答案
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【题目】已知函数,

(1)求函数的极值;

(2)对,不等式都成立,求整数k的最大值;

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【题目】某快递公司收取快递费用的标准是:重量不超过的包裹收费元;重量超过的包裹,除收费元之外,超过的部分,每超出(不足,按计算)需再收元.该公司将最近承揽的件包裹的重量统计如下:

包裹重量(单位:

包裹件数

公司对近天,每天揽件数量统计如下表:

包裹件数范围

包裹件数

(近似处理)

天数

以上数据已做近似处理,并将频率视为概率.

(1)计算该公司未来天内恰有天揽件数在之间的概率;

(2)(i)估计该公司对每件包裹收取的快递费的平均值;

(ii)公司将快递费的三分之一作为前台工作人员的工资和公司利润,剩余的用作其他费用.目前前台有工作人员人,每人每天揽件不超过件,工资元.公司正在考虑是否将前台工作人员裁减人,试计算裁员前后公司每日利润的数学期望,并判断裁员是否对提高公司利润更有利?

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【题目】已知函数在其定义域内有两个不同的极值点.

1)求函数a的取值范围;

2)记函数的两个极值点为,且,证明对任意实数,都有不等式成立.

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【题目】已知椭圆Cab>0)的两个焦点分别为F1F2,离心率为,过F1的直线l与椭C交于MN两点,且MNF2的周长为8.

(1)求椭圆C的方程;

(2)若直线ykxb与椭圆C分别交于AB两点,且OAOB,试问点O到直线AB的距离是否为定值,证明你的结论.

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【题目】在平面直角坐标系中,曲线的参数方程为为参数且 )曲线的参数方程为为参数,且),以为极点,轴的正半轴为极轴建立极坐标系,曲线的极坐标方程为: ,曲线的极坐标方程为.

(1)求的交点到极点的距离;

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【题目】随着科技的发展,网购已经逐渐融入了人们的生活.在家里面不用出门就可以买到自己想要的东西,在网上付款即可,两三天就会送到自己的家门口,如果近的话当天买当天就能送到,或者第二天就能送到,所以网购是非常方便的购物方式.某公司组织统计了近五年来该公司网购的人数(单位:人)与时间(单位:年)的数据,列表如下:

1

2

3

4

5

24

27

41

64

79

(1)依据表中给出的数据,是否可用线性回归模型拟合的关系,请计算相关系数并加以说明(计算结果精确到0.01).(若,则线性相关程度很高,可用线性回归模型拟合)

附:相关系数公式 ,参考数据.

(2)建立关于的回归方程,并预测第六年该公司的网购人数(计算结果精确到整数).

(参考公式:

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【题目】已知函数,其中a为非零常数.

讨论的极值点个数,并说明理由;

证明:在区间内有且仅有1个零点;的极值点,的零点且,求证:

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【题目】某中学将100名高一新生分成水平相同的甲,乙两个平行班,每班50.陈老师采用A,B两种不同的教学方式分别在甲,乙两个班级进行教改实验.为了解教学效果,期末考试后,陈老师分别从两个班级中各随机抽取20名学生的成绩进行统计,作出茎叶图如下,计成绩不低于90分者为成绩优秀”.

1)从乙班样本的20个个体中,从不低于86分的成绩中随机抽取2个,求抽出的两个均成绩优秀的概率;

2)由以上统计数据填写下面2x2列联表,并判断是否有的把握认为成绩优秀与教学方式有关.


甲班(A方式)

乙班(B方式)

总计

成绩优秀




成绩不优秀




总计




附:

/tr>

P

0.25

0.15

0.10

0.05

0.025

k

1.323

2.072

2.706

3.841

5.024

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