(本题满分18分)本题共3小题,第(1)小题6分,第(2)小题6分,第(3)小题6分.
已知函数
.
![]()
(1)指出
的基本性质(结论不要求证明)并作出函数
的图像;
(2)关于
的不等式
恒成立,求实数
的取值范围;
(3)关于
的方程
(
)恰有6个不同的实数解,求
的取值范围.
(1)见图象,(2)
,(3)![]()
【解析】
试题分析:明确绝对值的含义,首先化简绝对值符号,当
时,
,
,则
,
,![]()
![]()
,同理:当
,
,当
时,
,当
时,
,求出
的解析式,画出函数
在每一段的图象,可以看出函数函数
是偶函数,数形结合后,写出单调区间及最值;第二步先用换元法令
,把不等式![]()
后,先求
的最大值,然后写出
的范围;第三步先观察
的图象可知
,关于
的方程
(
)恰有6个不同的实数解即
有6个不同的解,要使方程有6个不同实根,只需
,
,这时只需研究一元二次方程
的根的分布问题即可,何时一元二次方程
的一根为2,另一根在
呢?设
,首先一根为2满足
,另一根在
满足![]()
,消去
求出
的取值范围即可 .
试题解析:(1)
,
,
是偶函数,在区间
和
上单调递增,在区间
和
上单调递减,
的最大值是
,无最小值,值域为![]()
作图如下:
![]()
因为关于
的不等式
恒成立,令
,则
,即不等式![]()
在
上恒成立,当
时,
,不等式化为![]()
,
又
![]()
(3)关于
的方程
(
)恰有6个不同的实数解即
有6个不同的解,数形结合可知必有
和
,
,令
,则关于
的方程
有一根为2,另一根在
间,
![]()
考点:1.含绝对值符号的函数式化为分段函数;2.极端原理;3.数形结合;
科目:高中数学 来源:2014-2015学年吉林省长春市高三质量监测(二)理科数学试卷(解析版) 题型:选择题
下面左图是某学习小组学生数学考试成绩的茎叶图,1号到16号同学的成绩依次为
、
、
、
,如图是统计茎叶图中成绩在一定范围内的学生人数的算法流程图,那么该算法流程图输出的结果是( )
![]()
A.
B.
C.
D.![]()
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科目:高中数学 来源:2014-2015学年四川省资阳市高三第二次诊断性考理科数学试卷(解析版) 题型:填空题
某年级有1000名学生,现从中抽取100人作为样本,采用系统抽样的方法,将全体学生按照1~1000编号,并按照编号顺序平均分成100组(1~10号,11~20号,…,991~1000号).若从第1组抽出的编号为6,则从第10组抽出的编号为_________.
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科目:高中数学 来源:2014-2015学年四川省资阳市高三第二次诊断性考理科数学试卷(解析版) 题型:选择题
有5名同学站成一排照相,则甲与乙且甲与丙都相邻的不同排法种数是 ( )
(A)8 (B)12
(C)36 (D)48
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科目:高中数学 来源:2014-2015学年上海市青浦区高三上学期期终学习质量调研数学试卷(解析版) 题型:选择题
设函数
,函数
,则方程
实数根的个数是( ).
(A)
个 (B)
个 (C)
个 (D)
个
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科目:高中数学 来源:2014-2015学年山东省潍坊市高三上学期期末考试文科数学试卷B卷(解析版) 题型:填空题
设函数
的定义域为D,若任取
,存在唯一的
满足
,则称C为函数
在D上的均值.给出下列五个函数:
①
;②
;③
;④
;⑤
.则所有满足在其定义域上的均值为2的函数的序号为_________.
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科目:高中数学 来源:2014-2015学年山东省青岛市高三上学期期末考试文科数学试卷(解析版) 题型:选择题
已知函数
是偶函数,当
时,
恒成立,设
,则
的大小关系为
A.
B.
C.
D. ![]()
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