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19.设向量$\overrightarrow{a}$=(sinx,cosx),$\overrightarrow{b}$=(cosx,cosx),x∈R,函数f(x)=$\overrightarrow{a}$•($\overrightarrow{a}+\overrightarrow{b}$)
(1)求函数f(x)的最大值;
(2)求函数f(x)在[0,π]上的单调增区间.

分析 (1)根据平面向量的数量积运算与三角恒等变换,求出函数f(x)的最大值;
(2)利用正弦函数的图象与性质,求出f(x)在[0,π]上的单调增区间.

解答 解 (1)∵向量$\overrightarrow{a}$=(sinx,cosx),$\overrightarrow{b}$=(cosx,cosx),
∴函数f(x)=$\overrightarrow{a}$•($\overrightarrow{a}+\overrightarrow{b}$)
=${\overrightarrow{a}}^{2}$+$\overrightarrow{a}$$•\overrightarrow{b}$
=sin2x+cos2x+sinxcosx+cos2x
=1+$\frac{1}{2}$sin2x+$\frac{1}{2}$(1+cos2x)
=$\frac{3}{2}$+$\frac{1}{2}$(sin2x+cos2x)
=$\frac{3}{2}$+$\frac{\sqrt{2}}{2}$sin(2x+$\frac{π}{4}$),
∴函数f(x)的最大值是$\frac{3}{2}+\frac{{\sqrt{2}}}{2}$;…(6分)
(2)∵f(x)=$\frac{3}{2}$+$\frac{\sqrt{2}}{2}$sin(2x+$\frac{π}{4}$),
令2kπ-$\frac{π}{2}$≤2x+$\frac{π}{4}$≤2x+$\frac{π}{2}$,k∈Z,…(9分)
解得kπ-$\frac{3π}{8}$≤x≤kπ+$\frac{π}{8}$,k∈Z;
∴函数在[0,π]上的单调增区间为[0,$\frac{π}{8}$]和[$\frac{5π}{8}$,π]…(12分)

点评 本题考查了三角恒等变换与平面向量的数量积应用问题,也考查了三角函数的图象与性质的应用问题,是综合题.

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9.如图所示为函数f(x)=2sin(ωx+φ)(ω>0,0≤φ≤π)的部分图象,其中A,B两点之间的距离为5,那么f(-1)=2.

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10.平面向量$\overrightarrow a$,$\overrightarrow b$,$\overrightarrow c$,$\overrightarrow a=(-1,1)$,$\overrightarrow b=(2,3)$,$\overrightarrow c=(-2,k)$,若$\overrightarrow a+\overrightarrow b$与$\overrightarrow c$平行,则实数k=-8.

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7.
价格x99.51010.511
售量y1110865
经过分析,发现售量y对商的价格x具有线性相关系.
在2013春节间市价部门,对本五商场销售的某商天的销售及其价格进行调查,五个商场的售价x元和销量件之的一组数据表所示:欲销售量为12,价格应定为少.
附:在回归直线y=$\widehat{b}$x+$\widehat{a}$中$\widehat{b}$=$\frac{\sum_{i=1}^{n}{x}_{i}{y}_{i}-n\overline{xy}}{\sum_{i=1}^{n}{x}_{i}^{2}-n{\overline{x}}^{2}}$,$\widehat{a}$=$\overline{y}$-b$\overline{x}$.

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14.请按要求完成下列两题
(Ⅰ)已知a、b、c都为正实数,x、y分别为a与b、b与c的等差中项,且$\frac{a}{x}+\frac{c}{y}=2$,求证:a、b、c成等比数列.
(Ⅱ)数列{an}中,a1=1,Sn表示前n项和,且Sn,Sn+1,2S1成等差数列.
(1)计算S1,S2,S3的值;
(2)根据以上计算结果猜测Sn的表达式,并用数学归纳法证明你的猜想.

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4.已知函数f(x)=x+$\frac{1+a}{x}$-alnx,a∈R.
(1)求函数f(x)的单调区间;
(2)若在区间[1,e]上存在一点x0,使得x0+$\frac{1}{{x}_{0}}$<a(lnx0-$\frac{1}{{x}_{0}}$)成立,求a的取值范围.

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11.若函数f(x)=(x2+mx)ex的单调减区间是$[-\frac{3}{2},1]$,则实数m的值为$-\frac{3}{2}$.

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8.学校从参加高一年级期中考试的学生中抽出50名学生,并统计了他们的数学成绩(成绩均为整数且满分为150分),数学成绩分组及各组频数如下:[60,75),2;[75,90),3;[90,105),14;[105,120),15;[120,135),12;[135,150],4.
(1)估计成绩的众数与中位数;
(2)为了帮助成绩差的学生提高数学成绩,学校决定成立“二帮一”小组,即从成绩在[135,150]的学生中选两位同学,共同帮助成绩在[60,75)中的任意一位同学,已知甲同学的成绩为62分,乙同学的成绩为140分,求甲、乙两同学恰好被安排在同一小组的概率.

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9.一箱内有十张标有0到9的卡片,从中任选一张,则取到卡片上的数字不小于6的概率是$\frac{2}{5}$.

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