如图,在四棱锥P-ABCD中,侧面PAD底面ABCD,侧棱,底面ABCD为直角梯形,其中BC//AD,ABAD,AD=2,AB=BC=l,E为AD中点.
(1)求证:PE平面ABCD:
(2)求异面直线PB与CD所成角的余弦值:
(3)求平面PAB与平面PCD所成的二面角.
(1)证明:在中,,为中点,.又侧面底面,平面平面,平面.平面;(2);(3).
解析试题分析:(1)由题意可根据面面垂直的性质定理来证,已知侧面底面,并且相交于,而为等腰直角三角形,为中点,所以,即垂直于两个垂直平面的交线,且平面,所以平面;(2)连结,由题意可知是异面直线与所成的角,并且三角形是直角三角形,,,,由余弦定理得;(3)利用体积相等法可得解,设点到平面的距离,即由,得, 而在中,,所以,因此,又,,从而可得解.
(1)证明:在中,,为中点,. 2分
又侧面底面,平面平面,平面.
平面. 4分
(2)解:连结,在直角梯形中,,,有且.所以四边形平行四边形,.由(1)知,为锐角,所以是异面直线与所成的角. 7分
,在中,..在中,
.在中,..
所以异面直线与所成的角的余弦值为. 9分
(3)解:由(2)得
科目:高中数学 来源: 题型:解答题
如图,AB=AD,∠BAD=90°,M,N,G分别是BD,BC,AB的中点,将等边△BCD沿BD折叠到△BC′D的位置,使得AD⊥C′B.
(1)求证:平面GNM∥平面ADC′.
(2)求证:C′A⊥平面ABD.
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科目:高中数学 来源: 题型:解答题
已知正四棱柱中,是的中点.
(1)求证:平面;
(2)求证:;
(3)在线段上是否存在点,当时,平面平面?若存在,求出的值并证明;若不存在,请说明理由.
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科目:高中数学 来源: 题型:解答题
(2013•重庆)如图,四棱锥P﹣ABCD中,PA⊥底面ABCD,BC=CD=2,AC=4,∠ACB=∠ACD=,F为PC的中点,AF⊥PB.
(1)求PA的长;
(2)求二面角B﹣AF﹣D的正弦值.
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