已知正四棱柱
中,
是
的中点.
(1)求证:
平面
;
(2)求证:
;
(3)在线段
上是否存在点
,当
时,平面
平面
?若存在,求出
的值并证明;若不存在,请说明理由.![]()
(1)详见解析;(2)详见解析;(3)详见解析
解析试题分析:(1)连结
交
于
,连结
,在正四棱柱中底面为正方形,所以可知
为
的中点,因为
是
的中点,由中位线可得
∥
.根据线面平行的判定定理即可证得
平面
。(2)由正四棱柱可知侧棱垂直与底面,从而可得侧棱垂直与
,因为底面为正方形可得
,由线面垂直的判定定理可证得
平面
,从而得证
。(3)取
的中点
,连结
,可证得
为平行四边形,从而得到
,当
为
中点时,同理可证的
为平行四边形,从而可得
,由平行公理可知
,在证
也为平行四边形,从而可证得
,根据面面平行的判定定理可证得平面
平面
,此时
。![]()
解:(1)在正四棱柱
中,连结
交
于
,连结
.
因为
为正方形,
所以
为
中点. 1分
在
中,
因为
为
中点,
所以
∥
. 2分
因为![]()
平面
,![]()
平面
, 4分
所以
∥平面
. 5分
(2) 因为
为正方形,
所以
. 6分
因为![]()
科目:高中数学 来源: 题型:解答题
已知四棱锥
,底面
为矩形,侧棱
,其中
,
为侧棱
上的两个三等分点,如下图所示.
(1)求证:
;
(2)求异面直线
与
所成角的余弦值;
(3)求二面角
的余弦值.
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科目:高中数学 来源: 题型:解答题
如图,在四棱锥P-ABCD中,侧面PAD
底面ABCD,侧棱
,底面ABCD为直角梯形,其中BC//AD,AB
AD,AD=2,AB=BC=l,E为AD中点.
(1)求证:PE
平面ABCD:
(2)求异面直线PB与CD所成角的余弦值:
(3)求平面PAB与平面PCD所成的二面角.![]()
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科目:高中数学 来源: 题型:解答题
如图,已知三棱锥A-BPC中,AP⊥PC,AC⊥BC,M为AB中点,D为PB中点,且△PMB为正三角形. ![]()
(1)求证DM∥平面APC;
(2)求证平面ABC⊥平面APC;
(3)若BC=PC=4,求二面角P-AB-C的正弦值.
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科目:高中数学 来源: 题型:解答题
如图,长方体
中,
,G是
上的动点。
(l)求证:平面ADG![]()
;
(2)判断
与平面ADG的位置关系,并给出证明;
(3)若G是
的中点,求二面角G-AD-C的大小;![]()
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科目:高中数学 来源: 题型:解答题
如图,四棱锥
中,底面
是平行四边形,
,
平面
,
,
,
是
的中点.![]()
(1)求证:
平面
;
(2)若以
为坐标原点,射线
、
、
分别是
轴、
轴、
轴的正半轴,建立空间直角坐标系,已经计算得
是平面
的法向量,求平面
与平面
所成锐二面角的余弦值.
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科目:高中数学 来源: 题型:解答题
如图,在四棱锥
中,底面
是矩形,
,
,
,
是棱
的中点.![]()
(1)求证:
平面
;
(2)求证:
平面
;
(3)在棱
上是否存在一点
,使得平面
平面
?若存在,求出
的值;若不存在,说明理由.
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