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如图,在四棱锥P-ABCD中,∠ABC=∠BAD=90°AB=AD=2BC,△PAD为正三角形,且平面PAD⊥平面ABCD.

(Ⅰ)证明AD⊥PC
(Ⅱ)求二面角A-PD-C的余弦值.
考点:用空间向量求平面间的夹角,直线与平面垂直的性质
专题:空间位置关系与距离,空间角
分析:(Ⅰ)取AD的中点O,连接PO,OC,可证得四边形ABCO为矩形,结合等腰三角形三线合一及线面垂直的判定定理,可得AD⊥平面POC,进而AD⊥PC
(Ⅱ)(法一):分别以OC,OA,OP为x轴,y轴,z轴建立空间直角坐标系,分别求出平面APD,平面PDC的法向量,代入向量夹角公式,可求得二面角A-PD-C的余弦值.
(法二):过O点作OE⊥PD,垂足为E,连接CE,则CE⊥PD,于是∠CEO为所求二面角的一个平面角,解三角形可求得二面角A-PD-C的余弦值.
解答: 证明:(Ⅰ)取AD的中点O,连接PO,OC,

∵△PAD为正三角形,
∴PO⊥AD…(2分),
又∵在四边形ABCD中,∠ABC=∠BAD=90°,AB=AD=2BC,
∴BC∥AO,且BC=AO
∴四边形ABCO为矩形,
∴CO⊥AD…(4分),
又∵PO∩CO=O,PO,CO?平面POC,
∴AD⊥平面POC,
又∵PC?平面POC,
∴AD⊥PC…(6分)
解:(Ⅱ)(法一):由(Ⅰ)知PO⊥AD,且平面PAD⊥平面ABCD
∴PO⊥平面ABCD,所以分别以OC,OA,OP为x轴,y轴,z轴建立如图所示的直角坐标系,并设BC=1,则AB=AD=2,OP=
3


∴O(0,0,0),C(2,0,0),A(0,1,0),D(0,-1,0),P(0,0,
3
)

OP
=(0,0,
3
)
OD
=(0,-1,0)
CP
=(-2,0,
3
)
CD
=(-2,-1,0)
…(8分)
设平面APD,平面PDC的法向量分别为
n1
=(x1y1z1),
n2
=(x2y2z2)

n1
OP
=0
n1
OD
=0
n2
CP
=0
n2
CD
=0

3
z1=0
-y1=0
-2x2+
3
z2=0
-2x2-y2=0

∴分别取平面APD,平面PDC的一个法向量
n1
=(1,0,0),
n2
=(
3
,-2
3
,2)
…(10分)
cos<
n1
n2
>=
n1
n2
|
n1
|•|
n2
|
=
3
19
=
57
19

∴二面角A-PD-C的余弦值为
57
19
…(12分)
(法一):由(Ⅰ)知CO⊥AD,且平面PAD⊥平面ABCD
∴CO⊥平面PAD,
过O点作OE⊥PD,垂足为E,连接CE,则CE⊥PD,

于是∠CEO为所求二面角的一个平面角,
设BC=1,则AB=AD=2,OD=1,OC=2,
OE=
3
2
CE=
OC2+OE2
=
19
2

cos∠OEC=
OE
CE
=
3
2
19
2
=
57
19

∴二面角A-PD-C的余弦值为
57
19
…(12分)
点评:本题考查的知识点是用空间向量求平面间的夹角,直线与平面垂直的判定与性质,是立体几何知识的综合考查,难度中档.
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2
2
2
),且与双曲线x2-
y2
2
=1共焦点.
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PM
1
PM
PN
2
NF
,求证:λ12为定值.

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某校50名学生在一次科普知识竞赛中,初赛成绩全部介于60与100之间,将初赛成绩按如下方式分成四组:第一组[60,70],第二组[70,80],…,第四组[90,100].如图是按上述分组方法得到的频率分布直方图.
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(Ⅱ)决赛规则如下:为每位参加决赛的选手准备4道判断题,选手对其依次回答,答对两道就终止答题,并获得一等奖,若题目答完仍然只答对l道,则获得二等奖,否则获得三等奖.某同学进入决赛,每道题答对的概率p的值恰好与成绩不少于80分的频率值相同.
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(ii)设该同学决赛中答题个数为X,求X的分布列及X的数学期望.

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如图,椭圆E:
x2
a2
+
y2
b2
=1(a>b>0)的左焦点为F1,右焦点为F2,过F1的直线交椭圆于A,B两点,△ABF2的周长为4
2
,且△AF1F2面积最大时,△AF1F2为直角三角形.
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(2)设动直线l:y=kx+m与椭圆E有且只有一个公共点P,且与直线x=2相交于点Q,证明:点M(1,0)在以PQ为直径的圆上;
(3)试问,是否存在x轴上的点T(t,0),使得
TA
TB
为定值,若存在,求出T点的坐标,若不存在,说明理由.

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(1)求数列{an}的通项公式;
(2)记bn=2(1-
1
an
),数列{bn}的前n项和为Tn,若Tn≥a2-2恒成立,求a的最大值.

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