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如图,设O,I分别为△ABC的外心、内心,且∠B=60°,AB>BC,∠A的外角平分线交⊙O于D,已知AD=18,则OI=
考点:与圆有关的比例线段
专题:直线与圆
分析:连接BI并延长交⊙O于E,连结OE、AE、CE、OC,由已知条件推导出A、O、I、C四点共圆,且圆心为E.再延长AI交⊙O于F,推导出△OAD≌△EOI,由此能求出OI的长.
解答: 解:连接BI并延长交⊙O于E,则E为弧AC的中点.
连结OE、AE、CE、OC,
∵∠B=60°,∴△AOE、△COE均为正三角形.
由内心的性质得知:AE=IE=CE,
∴A、O、I、C四点共圆,且圆心为E.
再延长AI交⊙O于F,
由题设知D、O、F共线,
∴∠OEI2∠OAI,∠AOD=2∠AFD=2∠OAI,
又∵OA=OD=OE=IE,
∴△OAD≌△EOI,
∴OI=AD=18.
故答案为:18.
点评:本题考查与圆有关的线段长的求法,是中档题,解题时要认真审题,注意圆的性质的灵活运用.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中数学 来源: 题型:

给出如下四个命题:
①若“p∧q”为假命题,则p,q均为假命题;
②命题“若a>b,则2a>2b-1”的否命题为“若a≤b,则2a≤2b-1”;
③“?x∈R,x2+1≥1”的否定是“?x0∈R,x02+1≤1”
④给出四个函数y=x-1,y=x,y=x2,y=x3,则在R上是增函数的有3个.
其中不正确的命题个数是(  )
A、4B、3C、2D、1

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科目:高中数学 来源: 题型:

如图,梯形ABCD的底边AB在y轴上,原点O为AB的中点,|AB|=
4
2
3
,|CD|=2-
4
2
3
,AC⊥BD.M为CD的中点.
(Ⅰ)求点M的轨迹方程;
(Ⅱ)过M作AB的垂线,垂足为N,若存在正常数λ0,使
MP
0
PN
,且P点到A、B的距离和为定值,求点P的轨迹E的方程;
(Ⅲ)过(0,
1
2
)的直线与轨迹E交于P、Q两点,求△OPQ面积的最大值.

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科目:高中数学 来源: 题型:

求由约束条件
x+y≤5
2x+y≤6
x≥0,y≥0
确定的平面区域的面积S和目标函数z=4x+3y的最大值.

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知某商品的进货单价为1元/件,商户甲往年以单价2元/件销售该商品时,年销量为1万件,今年拟下调销售单价以提高销量,增加收益.据测算,若今年的实际销售单价为x元/件(1≤x≤2),今年新增的年销量(单位:万件)与(2-x)2成正比,比例系数为4.
(1)写出今年商户甲的收益y(单位:万元)与今年的实际销售单价x间的函数关系式;
(2)商户甲今年采取降低单价,提高销量的营销策略是否能获得比往年更大的收益(即比往年收益更多)?说明理由.

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科目:高中数学 来源: 题型:

有下列说法:
①Sn是数列{an}的前n项和,若Sn=n2+n+1,则数列{an}是等差数列;
②若实数x,y满足x2+y2=4,则
xy
x+y-2
的最小值是1-
2

③在△ABC中,a,b,c分别是角A、B、C的对边,若acosA=bcosB,则△ABC 为等腰直角三角形;
④△ABC中,“A>B”是“sinA>sinB”的充要条件.
其中正确的有
 
.(填上所有正确命题的序号)

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科目:高中数学 来源: 题型:

若关于x的不等式mx2-2(m+1)x+m+3>0的解集为R,则m的取值范围是
 

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科目:高中数学 来源: 题型:

若函数f(x)同时满足:①对于定义域上的任意x,恒有f(x)+f(-x)=0;②对于定义域上的任意x1,x2,当x1≠x2时,恒有
f(x1)-(x2)
x1-x2
<0
,则称函数f(x)为“理想函数”.
给出下列四个函数中:
(1)f(x)=x+1;
(2)f(x)=x2
(3)f(x)=-x;
(4)f(x)=
-x2,x≥0
x2,x<0

能被称为“理想函数”的有
 
(填相应的序号).

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科目:高中数学 来源: 题型:

给出下列四个命题,其中真命题为
 

①“?x0∈R,使得x02+1>3x0”的否定是“?x∈R,都有x2+1≤3x”;
②“m=-2”是“直线(m+2)x+my+1=0与直线(m-2)x+(m+2)y-3=0相互垂直”的必要不充分条件;
③设圆x2+y2+Dx+Ey+F=0(D2+E2-4F>0)与坐标轴有4个交点,分别为A(x1,0),B(x2,0),C(0,y1),D(0,y2),则x1x2-y1y2=0;
④函数f(x)=sinx-x的零点个数有2个.

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