精英家教网 > 高中数学 > 题目详情
定义在R上的函数f(x)满足对任意x,y∈R恒有f(xy)=f(x)+f(y),且f(x)不恒为0.若x大于等于0时,f(x)为增函数,求满足不等式f(x+1)-f(2-x)≤0的x的取值集合.
考点:抽象函数及其应用
专题:函数的性质及应用
分析:令x=y=1可得f(1)=0;再令x=y=-1,可得f(-1)=0;再令x=-1代入得f(-y)=f(y),所以函数f(x)是偶函数;再将f(x+1)-f(2-x)≤0变形为f(x+1)≤f(2-x),结合偶函数的性质可得到不含“f”符号的关于x的不等式,解之即可.
解答: 解:令x=y=1代入f(xy)=f(x)+f(y),可得f(1)=0,
同理令x=y=-1,可得f(-1)=0,
再令x=-1代入f(xy)=f(x)+f(y),得f(-y)=f(y),所以函数f(x)是偶函数;
f(x+1)-f(2-x)≤0可化为f(x+1)≤f(2-x),
又∵x≥0时,f(x)为增函数,
结合偶函数的图象性质可知,当自变量取值的绝对值越小时,函数值越小,
∴|x+1|≤|2-x|,
∴(x+1)2≤(2-x)2,解得x≤
1
2

∴所求集合为{x|x≤
1
2
}.
点评:此类问题一般先利用赋值法求出特殊点的函数值,判断函数的奇偶性等性质,再借助于图象得直观性的得到我们需要的隐含条件,最终得到关于x的具体的不等式,解之即可;这个题利用了偶函数与单调性之间的关系构造了关于x的不等式,最后不要忽视结果要写成集合形式.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中数学 来源: 题型:

如图所示,圆O1和圆O2的半径都等于1,|O1O2|=6,过动点P分别作圆O1、圆O2的切线PM、PN(M、N分别为切点),使得|PM|=
3
|PN|.试建立平面直角坐标系,并求动点P的轨迹方程.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

一个袋子内装有除颜色不同外其余完全相同的3个白球和2个黑球,从中不放回地任取两次,每次取一球,在第一次取到的是白球的条件下,第二次也取到白球的概率是
 

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

已知函数f(x)=ex-ax(a∈R)在点P(0,f(0))处切线为l.
(Ⅰ)若切线l的斜率为2,求f(x);
(Ⅱ)讨论函数f(x)的单调性;
(Ⅲ)证明:无论a取什么实数,函数f(x)的图象总在直线l的上方(点P除外).

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

(Ⅰ)求不等式的解集:x2+4x-5>0
(Ⅱ)已知三角形△ABC的三个顶点是A(4,0),B(6,7),C(0,8),求BC边上的高所在直线的方程.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

对于给定的数列{cn},如果存在实常数p、q,使得cn+1=pcn+q对于任意n∈N*都成立,我们称数列{cn}是“优美数列”.
(1)若an=2n,bn=3•2n,n∈N*,数列{an}、{bn}是否为“优美数列”?若是,指出它对应的实常数p、q,若不是,请说明理由;
(2)已知数列{an}满足a1=2,an+an+1=3•2n(n∈N*).若数列{an}是“优美数列”,求数列{an}的通项公式.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

数列{an}中,a1=3,an=-an-1-4n(N≥2,n∈N*),数列{an}的前n项和Sn
(1)证明:数列{an+2n+1}是等比数列,并求{an}的通项公式;
(2)求Sn
(3)设bn=
|Sn|
n
•(
9
10
n,求b2n的最大值.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

已知f(x)=xlnx,g(x)=x3+ax2-x+2
(1)求函数f(x)的单调区间;
(2)求函数f(x)在[t,t+2](t>O)上的最小值;
(9)对一切的x∈(O,+∞),2f(x)≤g′(x)+2恒成立,求实数a的取值范围.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

设a>0,函数f(x)=x+
a
x
,g(x)=ex-1,若对任意的x1,x2∈(0,1],都有f(x1)≥g(x2)成立,则a的取值范围为
 

查看答案和解析>>

同步练习册答案