分析 命题p:?x∈{x|-1<x<1},使等式x2-x-m=0,则m=x2-x=$(x-\frac{1}{2})^{2}$-$\frac{1}{4}$∈$(-\frac{1}{4},2)$.命题q:函数f(x)=-(m2-m+1)x在(-∞,+∞)上是增函数.可得0<m2-m+1<1,解得m范围.根据p或q为真,p且q为假,p与q必然一真一假.
解答 解:命题p:?x∈{x|-1<x<1},使等式x2-x-m=0,则m=x2-x=$(x-\frac{1}{2})^{2}$-$\frac{1}{4}$∈$[-\frac{1}{4},2)$.
命题q:函数f(x)=-(m2-m+1)x在(-∞,+∞)上是增函数.∴0<m2-m+1<1,解得0<m<1.
若p或q为真,p且q为假,
∴p与q必然一真一假.
∴$\left\{\begin{array}{l}{-\frac{1}{4}≤m<2}\\{m≤0或m≥1}\end{array}\right.$或$\left\{\begin{array}{l}{m<-\frac{1}{4}或m≥2}\\{0<m<1}\end{array}\right.$,
解得:$-\frac{1}{4}≤m≤$0,或1≤m<2,或∅.
则实数的取值范围是$[-\frac{1}{4},0]$∪[1,2).
故答案为:$[-\frac{1}{4},0]$∪[1,2).
点评 本题考查了函数的单调性、方程与不等式的解法、简易逻辑的判定方法,考查了推理能力与计算能力,属于中档题.
科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | $M\begin{array}{l}?\\≠\end{array}N$ | B. | $N\begin{array}{l}?\\≠\end{array}M$ | C. | M=N | D. | M∩N=∅ |
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科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | $8\sqrt{5}$ | B. | $\frac{{8\sqrt{5}}}{3}$ | C. | 6 | D. | 8 |
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科目:高中数学 来源: 题型:解答题
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科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | (-3,1)∪(3,+∞) | B. | (-3,1)∪(2,+∞) | C. | (-1,1)∪(3,+∞) | D. | (-∞,-3)∪(1,3) |
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科目:高中数学 来源: 题型:解答题
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