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五个人站成一排,求在下列条件下的不同排法种数:
(1)甲必须在排头;
(2)甲、乙相邻;
(3)甲不在排头,并且乙不在排尾;
(4)其中甲、乙两人自左向右从高到矮排列且互不相邻.
考点:计数原理的应用
专题:排列组合
分析:(1)特殊元素是甲,特殊位置是排头;首先排“排头”不动,再排其它4个位置,
(2)利用捆绑法,把甲乙二人看作一个复合元素,再和另外3的全排列.
(3)利用间接法,先任意排,再排除甲在排头,乙在排尾的情况,
(4)先排剩余的3人,形成4个空,再插入甲乙即可.
解答: 解:(1)特殊元素是甲,特殊位置是排头;首先排“排头”不动,再排其它4个位置,所以共有:
A
4
4
=24种,
(2)把甲、乙看成一个人来排有
A
2
2
=2种,而甲、乙也存在顺序变化,所以甲、乙相邻排法种数为
A
2
2
•A
4
4
=48种;
(3)甲不在排头,并且乙不在排尾排法种数为:
A
5
5
-2
A
4
4
+
A
3
3
=78种;
(4)先将其余3个全排列
A
3
3
=6种,再将甲、乙插入4个空位
C
2
4
=6种,所以,一共有6×6=36种不同排法.
点评:本题考查了排队问题中的几种常用的方法,审清题意,选择合理的方法是关键,属于中档题.
练习册系列答案
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科目:高中数学 来源: 题型:

设各项为正的数列{an}的前n项和为Sn,且满足:2Sn=an•(an+1);数列{bn}满足:bn-bn-1=an-1(n≥2,n∈N*),且b1=1.
(1)求an和bn
(2)设Tn为数列{
1
bn+2n
}的前n项和,若Tn≤λan+1对一切n∈N*恒成立,求实数λ的最小值.

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科目:高中数学 来源: 题型:

在△ABC中,AB=4,AC=3,M,N分别是AB,AC的中点.
(Ⅰ)用
AB
AC
表示
BN
CM

(Ⅱ)若∠BAC=60°,求
BN
CM
的值;
(Ⅲ)若BN⊥CM,求cos∠BAC.

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知(x+
1
2
x
n的展开式中前三项的系数成等差数列.
(1)求展开式中的有理项;    
(2)求展开式中系数最大的项.

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知数列{an}中,a1=1,an+1=an+2n+1,且n∈N*
(1)求数列{an}的通项公式;
(2)令bn=
2n+1
anan+1
,数列{bn}的前n项和为Tn.如果对于任意的n∈N*,都有Tn>m,求实数m的取值范围.

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知
a
b
c
在同一平面内,且
a
=(-1,2).
(1)若
c
=(m-1,3m),且
c
a
,求m的值;
(2)若|
a
-
b
|=3,且(
a
+2
b
)⊥(2
a
-
b
),求
a
-
b
b
的夹角.

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科目:高中数学 来源: 题型:

求出直线
x=2+t
y=-1-t
(t为参数)与曲线
x=3cosα
y=3sinα
(α为参数)的交点坐标.

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科目:高中数学 来源: 题型:

数列{bn}前n项和为Sn,且满足Sn=
3
2
bn-n (n∈N*)
,若数列{an}满足a1=1,an=bn(
1
b1
+
1
b2
+…
1
bn-1
) (n≥2,n∈N*)

(1)求b1,b2及bn
(2)证明
an+1
an+1
=
bn
bn+1
(n≥2,n∈N*)

(3)求证:(1+
1
a1
)(1+
1
a2
)…(1+
1
an
)<3(n∈N*)

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科目:高中数学 来源: 题型:

若数列{an}满足a1=1,an•an+1=2n,则S2012=
 

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