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已知数列{an}中,a1=1,an+1=an+2n+1,且n∈N*
(1)求数列{an}的通项公式;
(2)令bn=
2n+1
anan+1
,数列{bn}的前n项和为Tn.如果对于任意的n∈N*,都有Tn>m,求实数m的取值范围.
考点:数列与不等式的综合,数列的求和,数列递推式
专题:综合题,等差数列与等比数列
分析:(1)由已知递推公式可利用叠加法求解数列的通项公式;
(2)求出数列{bn}的前n项和为Tn,求出数列的最值即可求出实数m的取值范围.
解答: 解:(1)∵an+1=an+2n+1,
∴an+1-an=2n+1
∴a2-a1=2+1
a3-a2=4+1

an-an-1=2(n-1)+1
以上n-1个式子相加可得,an-a1=2+4+…+2n-2+(n-1)=n2-1
∵a1=1,
∴an=n2
(2)由(1)知bn=
2n+1
anan+1
=
1
n2
-
1
(n+1)2

∴Tn=(
1
12
-
1
22
)+(
1
22
-
1
32
)+…+(
1
n2
-
1
(n+1)2
)=1-
1
(n+1)2

∴数列{bn}是递增数列,
∴最小值为1-
1
(1+1)2
=
3
4
,只需要
3
4
>m,
∴实数m的取值范围(-∞,
3
4
).
点评:本题考查了利用递推公式求数列的通项公式以及数列求和的应用,考查了累加法.属于基本方法的简单应用
练习册系列答案
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科目:高中数学 来源: 题型:

数列{an},满足a1=2,an-an-1-2n=0(n≥2,n∈N).
(1)求数列{an}的通项公式;
(2)设bn=
1
a1
+
1
a2
+…+
1
an
,?n∈N*,m∈[-1,1]
,t2-2mt-
15
2
bn
恒成立,求t的取值范围.

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科目:高中数学 来源: 题型:

如图,在直棱柱ABCD-A1B1C1D1中,AD∥BC,∠BAD=90°,AC⊥BD,BC=1,AD=AA1=3.
(Ⅰ)求异面直线AD1与BD所成的角的余弦值;
(Ⅱ)求直线B1C1与平面ACD1所成角的正弦值.

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将一枚质地均匀且四个面上分别标有1,2,3,4的正四面体先后抛掷两次,其底面落于桌面上,记第一次朝下面的数字为x,第二次朝下面的数字为y.用(x,y)表示一个基本事件.
(Ⅰ)请写出所有的基本事件;
(Ⅱ)求满足条件“
x
y
为整数”的事件的概率;
(Ⅲ)求满足条件“x-y<2”的事件的概率.

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科目:高中数学 来源: 题型:

(Ⅰ)已知x>0,y>0,且x+y=1,求
1
x
+
4
y
的最小值;
(Ⅱ)设0<x<2,求函数y=3
x(2-x)
的最大值.

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科目:高中数学 来源: 题型:

五个人站成一排,求在下列条件下的不同排法种数:
(1)甲必须在排头;
(2)甲、乙相邻;
(3)甲不在排头,并且乙不在排尾;
(4)其中甲、乙两人自左向右从高到矮排列且互不相邻.

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科目:高中数学 来源: 题型:

给出下列六种图象变换方法:
①图象上所有点的纵坐标不变,横坐标缩短到原来的
1
2

②图象上所有点的纵坐标不变,横坐标伸长到原来的2倍;
③图象向右平移
π
3
个单位;
④图象向左平移
π
3
个单位;
⑤图象向右平移
3
个单位;
⑥图象向左平移
3
个单位.
请用上述变换中的两种变换,将函数y=sinx的图象变换到函数y=sin(
x
2
+
π
3
)的图象,那么这两种变换正确的标号是
 
(要求按变换先后顺序填上一种你认为正确的标号即可)

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科目:高中数学 来源: 题型:

设数列{an}前n项和Sn,且Sn=2an-2,令bn=log2an
(Ⅰ)试求数列{an}的通项公式;
(Ⅱ)设cn=
bn
an
,求证数列{cn}的前n项和Tn<2.

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已知曲线C1
x=-4+cost
y=3+sint
(t为参数),C2
x=8cosθ
y=3sinθ
(θ为参数).
(Ⅰ)化C1,C2的方程为普通方程;
(Ⅱ)若C1上的点P对应的参数为t=
π
2
,Q为C2上的动点,求PQ中点M到直线C3
x=3+2t
y=-2+t
(t为参数)距离的最小值及此时Q点坐标.

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