| A. | -2 | B. | 2 | C. | 1 | D. | 0 |
分析 先画出约束条件的可行域,利用目标函数的几何意义,分析后易得目标函数z=x+2y的最大值.
解答
解:由约束条件变量x,y满足$\left\{\begin{array}{l}{x+y≤1}\\{x-y≤1}\\{x≥0}\end{array}\right.$,得如图所示的三角形区域,由$\left\{\begin{array}{l}{x+y=1}\\{x=0}\end{array}\right.$可得顶点A(0,1),令z=x+2y,平移直线z=x+2y,
直线z=x+2y过点 A(0,1)时,z取得最大值为2;
故选:B.
点评 在解决线性规划的小题时,我们常用“角点法”,其步骤为:①由约束条件画出可行域⇒②求出可行域各个角点的坐标⇒③将坐标逐一代入目标函数⇒④验证,求出最优解.
科目:高中数学 来源: 题型:解答题
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科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | 4 | B. | 5 | C. | 6 | D. | 8 |
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科目:高中数学 来源: 题型:解答题
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科目:高中数学 来源: 题型:填空题
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科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | c-b>0 | B. | c-a>0 | C. | (c-b)(c-a)>0 | D. | (c-b)(c-a)<0 |
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科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | -$\frac{\sqrt{3}}{2}$ | B. | -$\frac{1}{2}$ | C. | $\frac{\sqrt{3}}{2}$ | D. | $\frac{1}{2}$ |
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科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | [-2,-1] | B. | [-1,2] | C. | [-1,1) | D. | [1,2] |
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