精英家教网 > 高中数学 > 题目详情

【题目】已知函数为自然对数的底数),的导函数,且.

1)求实数的值;

2)若函数处的切线经过点,求函数的极值;

3)若关于的不等式对于任意的恒成立,求实数的取值范围.

【答案】1;(2)函数的极小值为,极大值为;(3.

【解析】

1)求出函数的导数,由,可求出实数的值;

2)利用导数求出函数处的切线方程,将点代入切线方程,可求出实数的值,然后利用导数求出函数的极值点,并列表分析函数的单调性,由此可得出函数的极小值和极大值;

3)方法1:由,得,然后分两种情况讨论,在时可验证不等式成立,在时,由参变量分离法得,并构造函数,并利用导数求出函数在区间上的最小值,由此可得出实数的取值范围;

方法2:解导数方程,得出,然后分五种情况讨论,分析函数在区间上的单调性,求出函数的最大值,再解不等式可得出实数的取值范围.

1)因为,所以

又因为,所以,解得.

2)因为,所以.

因为,所以.

因为,函数处的切线方程为且过点

,解得.

因为,令,得,列表如下:

极大值

极小值

所以当时,函数取得极小值

时,函数取得极大值为

3)方法1:因为上恒成立,

所以上恒成立.

时,成立;

时,恒成立,记

.

,所以函数在区间上单调递增,

所以,即在区间上恒成立.

,令,得

所以,函数在区间上单调递减,在区间上单调递增,

所以,所以,

因此,实数的取值范围是

方法2:由(1)知,

所以.

,得.

①当时,即时,函数在区间上单调递减,

由题意可知,满足条件;

②当时,即时,函数在区间上单调递增,在区间上单调递减,

由题意可知,解得

③当时,即时,

函数上单调递减,在上单调递增,在上单调递减,

由题意可知,解得,所以

④当时,即时,函数在区间上单调递减,在区间上单调递增,

由题意可知,解得.

又因为,所以

⑤当时,即时,

函数上单调递减,上单调递增,在上单调递减,

由题意可知,即.

,则,设

,所以,函数在区间上单调递增,

又因为时,,所以在区间上恒成立,所以.

综上,,因此,实数的取值范围是.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中数学 来源: 题型:

【题目】如图所示,在四棱锥中,底面且边长为的菱形,侧面为正三角形,其所在平面垂直于底面.

(1)若边的中点,求证:平面.

(2)求证:.

(3)若边的中点,能否在上找出一点,使平面 平面

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

【题目】在平面直角坐标系中,点,直线的参数方程为为参数),以为极点,轴的非负半轴为极轴建立极坐标系,曲线的极坐标方程为

时,判断直线与曲线的位置关系;

若直线与曲线相切于点,求的值.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

【题目】某高校为调查学生喜欢“应用统计”课程是否与性别有关,随机抽取了选修课程的60名学生,得到数据如下表:

喜欢统计课程

不喜欢统计课程

合计

男生

20

10

30

女生

10

20

30

合计

30

30

60

(1)判断是否有99.5%的把握认为喜欢“应用统计”课程与性别有关?

(2)用分层抽样的方法从喜欢统计课程的学生中抽取6名学生作进一步调查,将这6名学生作为一个样本,从中任选3人,求恰有2个男生和1个女生的概率.

下面的临界值表供参考:

0.05

0.025

0.010

0.005

0.001

3.841

5.024

6.635

7.879

10.828

(参考公式:,其中

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

【题目】某饮品店提供两种口味的饮料,且每种饮料均有大杯、中杯、小杯三种容量.甲、乙二人各随机点一杯饮料,且甲只点大杯,乙点中杯或小杯,则甲、乙所点饮料的口味相同的概率为______.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

【题目】若无穷数列满足:只要,必有,则称具有性质.

1)若具有性质,且,求

2)若无穷数列是等差数列,无穷数列是公比为正数的等比数列, 判断是否具有性质,并说明理由;

3)设是无穷数列,已知.求证:对任意都具有性质的充要条件为是常数列”.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

【题目】已知椭圆:的四个顶点恰好是一边长为2,一内角为的菱形的四个顶点.

(1)求椭圆的方程;

(2)若直线交椭圆两点,在直线上存在点,使得为等边三角形,的值.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

【题目】“微信运动”是手机推出的多款健康运动软件中的一款,某学校140名老师均在微信好友群中参与了“微信运动”,对运动10000步或以上的老师授予“运动达人”称号,低于10000步称为“参与者”,为了解老师们运动情况,选取了老师们在4月28日的运动数据进行分析,统计结果如下:

运动达人

参与者

合计

男教师

60

20

80

女教师

40

20

60

合计

100

40

140

(Ⅰ)根据上表说明,能否在犯错误概率不超过0.05的前提下认为获得“运动达人”称号与性别有关?

(Ⅱ)从具有“运动达人”称号的教师中,采用按性别分层抽样的方法选取10人参加全国第四届“万步有约”全国健走激励大赛某赛区的活动,若从选取的10人中随机抽取3人作为代表参加开幕式,设抽取的3人中女教师人数为,写出的分布列并求出数学期望.

参考公式:,其中.

参考数据:

0.050

0.010

0.001

3.841

6.635

10.828

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

【题目】如图,已知梯形中,,四边形为矩形,,平面平面

Ⅰ)求证:平面

Ⅱ)求平面与平面所成锐二面角的余弦值;

Ⅲ)在线段上是否存在点,使得直线与平面所成角的正弦值为,若存在,求出线段的长;若不存在,请说明理由.

查看答案和解析>>

同步练习册答案