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    △ABC中，AB=3，BC=4，CA=5，则
    CB
    •
    CA
    =
     
    ．
    考点：平面向量数量积的运算
    专题：平面向量及应用
    分析：利用坐标系，利用向量的坐标运算和数量积的坐标运算即可得出．
    解答： 解：如图所示，
    ∵△ABC中，AB=3，BC=4，CA=5，
    ∴
    CB
    =（0，0）-（0，4）=（0，-4），
    CA
    =（3，0）-（0，4）=（3，-4），
    ∴
    CB
    •
    CA
    =（0，-4）•（3，-4）=16．
    故答案为：16．
    点评：本题考查了向量的坐标运算和数量积的坐标运算，属于基础题．
    练习册系列答案
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    木工技艺是我国传统文化瑰宝之一，体现了劳动人民的无穷智慧．很多古代建筑和家具不用铁钉，保存到现代却依然牢固，这其中，有连接加固功能的“楔子”发挥了重要作用；如图，是一个楔子形状的直观图．其底面ABCD为一个矩形，其中AB=6，AD=4．顶部线段EF∥平面ABCD，棱EA=ED=FB=FC=6
    		2
    ，EF=2，二面角F-BC-A的余弦值为
    		17
    17
    ，设M，N是AD，BC的中点，
    （1）证明：BC⊥平面EFNM；
    （2）求平面BEF和平面CEF所成锐二面角的余弦值．

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    已知M（2，2
    		2
    ）为抛物线C：y2=2px（p＞0）上一点
    （1）求抛物线C的标准方程；
    （2）设A、B抛物线C上异于原点O的两点且∠AOB=90°，求证：直线AB恒过定点，并求出该定点坐标；
    （3）在（2）的条件下，若过原点O向直线AB作垂线，求垂足P（x，y）的轨迹方程．

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    已知函数f（x）=
    -
    		a
    ax+
    		a
    （a＞0且a≠1），则f（-2）+f（-1）+f（0）+f（1）+f（2）+f（3）的值为
     
    ．

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    若
    a
    =（2，3），
    b
    =（3，2），则（
    a
    +
    b
    ）2=
     
    ．

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    阅读下表后，请应用类比的思想，得出椭圆中的结论：
                  圆          椭圆
    定
    义    		 平面上到动点P到定点O的距离等于定长的点的轨迹 平面上的动点P到两定点F1，F2的距离之和等于定值2a的点的轨迹（2a＞|F1F2|）
    结
    论    		 如图，AB是圆O的直径，直线AC，BD是圆O过A，B的切线，P是圆O上任意一点，
    CD是过P的切线，则有“PO2=PC•PD”
    		 椭圆的长轴为AB，O是椭圆的中心，F1，F2是椭圆的焦点，直线AC，BD是椭圆过A，B的切线，P是椭圆上任意一点，CD是过P的切线，则有
     

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    在一次考试中，某班语文、数学、外语平均分在80分以上的概率分别为
    2
    5
    、
    1
    5
    、
    2
    5
    ，则该班有且只有两科平均分在80分以上的概率是
     
    ．

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    函数y=x2-x（-1≤x≤1）的值域是
     
    ．

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    已知y=f（x）是定义在R上的函数，且f（1）=1，f′（x）＞1，则f（x）＞x的解集是
     
    ．

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