分析 根据流程图所示的顺序,逐框分析程序中各变量、各语句的作用可知:该程序的作用是求分段函数的函数值.
解答 解:这是一个用条件分支结构设计的算法,
该程序框图所表示的算法的作用是求分段函数$\left\{\begin{array}{l}{\stackrel{{x}^{2}}{2x-3}}&{\stackrel{x≤2}{2<x≤5}}\\{\frac{1}{x}}&{x>5}\end{array}\right.$的函数值,
当x≤2时,令x2=x,得x=0或1;
当2<x≤5时,令2x-3=x,得x=3;
当x>5时,令$\frac{1}{x}$=x,得x=±1(舍去),
故只有3个值符合题意.
点评 根据流程图(或伪代码)写程序的运行结果,是算法这一模块最重要的题型,其处理方法是:①分析流程图(或伪代码),从流程图(或伪代码)中既要分析出计算的类型,又要分析出参与计算的数据(如果参与运算的数据比较多,也可使用表格对数据进行分析管理)⇒②建立数学模型,根据第一步分析的结果,选择恰当的数学模型③解模,本题属于基础题.
科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | $\frac{1}{12}$<x<$\frac{1}{5}$ | B. | $\frac{1}{6}$<x<$\frac{1}{5}$ | C. | $\frac{1}{12}$<x<$\frac{2}{3}$ | D. | $\frac{1}{6}$<x<$\frac{2}{5}$ |
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科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | ①③ | B. | ②④ | C. | ②③ | D. | ③④ |
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科目:高中数学 来源: 题型:解答题
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科目:高中数学 来源: 题型:解答题
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科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | 1 | B. | 2 | C. | 3 | D. | 4 |
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科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | 抽签法 | B. | 随机数表法 | C. | 系统抽样法 | D. | 分层抽样法 |
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科目:高中数学 来源: 题型:解答题
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