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前不久,江苏电视台有一档节目叫《最强大脑》,其中有一场记忆比赛有6位选手,其中4位选手从来没有参加过记忆能力方面的培训,2位选手曾经参加过记忆能力方面的培训.
(1)现从该6位选手中任选2位去参加比赛,求恰好选到1位曾经参加过记忆能力方面培训的选手的概率;
(2)为了在以后与欧洲选手的比赛中取得更好的成绩,现准备从这6位选手中任选2位去参加这方面的培训,培训结束后,该小组没有参加过这方面培训的选手个数ξ是一个随机变量,求随机变量ξ的分布列.
考点:离散型随机变量及其分布列,相互独立事件的概率乘法公式
专题:概率与统计
分析:(1)利用古典概型概率计算公式结合排列组合知识能求出恰好选到1位曾经参加过记忆能力培训的选手的概率.
(2)随机变量ξ的所有可能取值为ξ=2,3,4,分别求出相应的概率,由此能求出随机变量ξ的分布列.
解答: 解:(1)记“恰好选到1位曾经参加过记忆能力的培训的选手”为事件的A,…(1分)
则其概率为P(A)=
C
1
4
C
1
2
C
2
6
=
8
15
.…(5分)
(2)随机变量ξ的所有可能取值为ξ=2,3,4,…(6分)
P(ξ=2)=
C
2
4
C
2
6
=
2
5

P(ξ=3)=
C
1
4
C
1
2
C
2
6
=
8
15

P(ξ=4)=
C
2
2
C
2
6
=
1
15
,…(10分)
∴随机变量ξ的分布列为
ξ 2 3 4
P
2
5
8
15
1
15
…(12分)
点评:本题考查概率的求法,考查离散型随机变量的分布列的求法,解题时要认真审题,注意排列组合知识的合理运用.
练习册系列答案
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科目:高中数学 来源: 题型:

a
=(
AB
+
CD
)+(
.
BC
+
DA
),
b
是任一非零向量,则下列结论中正确的为(  )
a
b

a
+
b
=
a

a
+
b
=
b

④|
a
+
b
|<|
a
|+|
b
|;
⑤|
a
+
b
|=|
a
|+|
b
|.
A、①②B、①③
C、①③⑤D、③④⑤

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科目:高中数学 来源: 题型:

π
2
0
sin2
x
2
dx=
 

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等差数列{an}的前n项和记为Sn,已知有a1=1,a3=5
(1)求通项an
(2)若Sn=400,求n的值.

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科目:高中数学 来源: 题型:

某学生社团在对本校学生学习方法开展问卷调查的过程中发现,在回收上来的1000份有效问卷中,同学们背英语单词的时间安排共有两种:白天背和晚上临睡前背.为研究背单词时间安排对记忆效果的影响,该社团以5%的比例对这1000名学生按时间安排类型进行分层抽样,并完成一项实验,实验方法是,使两组学生记忆40个无意义音节(如XIQ、GEH),均要求在刚能全部记清时就停止识记,并在8小时后进行记忆测验.不同的是,甲组同学识记结束后一直不睡觉,8小时后测验;乙组同学识记停止后立刻睡觉,8小时后叫醒测验.两组同学识记停止8小时后的准确回忆(保持)情况如图(区间含左端点而不含右端点)

(1)估计1000名被调查的学生中识记停止后8小时40个音节的保持率大于等于60%的人数;
(2)从乙组准确回忆结束在[12,20)范围内的学生中随机选2人,求2人都在同一范围([12,16)或[16,20))的概率.
(3)从本次实验的结果来看,上述两种时间安排方法中哪种方法背英语单词记忆效果更好?计算并说明理由.

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知函数f(x)=2mx2-2(4-m)x+1,g(x)=mx
(1)函数f(x)在x∈[-1,+∞)上单调递减,求m的范围;
(2)若对于任一实数x,f(x)与g(x)至少有一个为正数,求实数m的取值范围.

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知函数f(x)=sin
πx
3
,则f(1)+f(2)+f(3)+…+f(2010)+f(2014)=
 

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科目:高中数学 来源: 题型:

在等比数列{an}中,a2=
1
3
,a5=
1
81

(1)求数列{an}的通项公式;
(2)令bn=log9an,求数列{bn}的前n项和Tn

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科目:高中数学 来源: 题型:

调查某桑场采桑员和辅助工患桑毛虫皮炎病的情况,结果如下表:
采桑 不采桑 合计
患者人数 18 12 30
健康人数 5 78 83
合计 23 90 113
利用2×2列联表的独立性检验估计,“患桑毛虫皮炎病与采桑”是否有关?认为两者有关系会犯错误的概率是多少?附表:
P(K≥k0 0.15 0.10 0.05 0.025 0.010 0.005 0.001
k0 2.072 2.706 3.841 5.024 6.635 7.879 10.828

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