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已知集合A={x|x2-3x+2≤0},B={x|(x-1)(x-a)≤0}.
(Ⅰ)若B⊆A,求a的取值范围;
(Ⅱ)若A∩B={1},求a的取值范围.
考点:集合的包含关系判断及应用,集合关系中的参数取值问题
专题:集合
分析:(I)由x2-3x+2≤0,解得x,即可得到A=[1,2].分类讨论:当a>1时,当a=1时,当a<1时,即可得到集合B.再利用集合之间的关系B⊆A,即可得出.
(II)由A∩B={1},利用(I)即可得出.
解答: 解:(I)由x2-3x+2≤0,解得1≤x≤2,∴A=[1,2].
当a>1时,B={x|1≤x≤a};
当a=1时,B={1};
当a<1时,B={x|a≤x≤1}.
∵B⊆A,∴1≤a≤2.
因此a的取值范围是[1,2];
(II)∵A∩B={1},由(I)可得:a≤1,
因此a的取值范围是(-∞,1].
点评:本题考查了一元二次不等式的解法、集合之间的关系,考查了分类讨论的思想方法,属于基础题.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中数学 来源: 题型:

如图,在平面直角坐标系中,直线l经过点P(-1,0),Q(0,
3
),圆Cn:(x-an2+(y-bn2=rn2(0≤a1<a2<a3<…)与x轴和直线l均相切,在x轴上的切点为An(n=1,2,3…),且相邻两圆都外切.
(1)求直线l的方程;
(2)若a1=0,求圆C1的方程;
(3)若a1=0,求数列{an}的通项公式.

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知函数f(x)=ln(1+x)-
ax
x+2

(Ⅰ)当a=0时,求曲线y=f(x)在原点处的切线方程;
(Ⅱ)当a>0时,讨论函数f(x)在区间(0,+∞)上的单调性;
(Ⅲ)证明不等式
1
3
+
1
5
+…+
1
2n+1
<ln
n+1
对任意n∈N*成立.

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知函数f(x)=(x2+ax)ex在(0,1)上单调递减.
(Ⅰ)求a的取值范围;
(Ⅱ)令g(x)=[(a+3)x+a2+2a-1]ex,h(x)=f′(x)-g(x),求h(x)在[1,2]上的最小值.

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科目:高中数学 来源: 题型:

椭圆的中心是原点O,它的长轴长为2a,短轴长为2
2
,右焦点为F(c,0)(c>0),设点A(
a2
c
,0),|OF|=2|FA|,过点A的直线与椭圆相交于P,Q两点
(1)求椭圆的方程及离心率;
(2)若
.
OP
.
OQ
=0,求直线PQ的方程;
(3)设
.
AP
.
AQ
(λ>1),过点P作x轴的垂线与椭圆相交于另一点M,证明
.
FM
=-λ
.
FQ

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科目:高中数学 来源: 题型:

如图,三棱柱ABC-A1B1C1中,AA1⊥平面ABC,∠ACB=90°,AC=BC=1,AA1=2.以AB,BC为邻边作平行四边形ABCD,连接DA1和DC1
(Ⅰ)求证:A1D∥平面BCC1B1
(Ⅱ)求直线CC1与平面DA1C1所成角的正弦值;
(Ⅲ)线段BC上是否存在点F,使平面DA1C1与平面A1C1F垂直?若存在,求出BF的长;若不存在,说明理由.

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知椭圆C:
x2
a2
+
y2
b2
=1(a>b>0)经过点(1,
3
2
),椭圆C的离心率e=
3
2

(1)求椭圆C的方程;
(2)△ABC的三个顶点都在椭圆上,且△ABC的重心是原点O,证明:△ABC的面积是定值.

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知△ABC是边长为2的正三角形,P、Q依次是AB、AC边上的点,且线段PQ将△ABC分成面积相等的两部分.设AP=x,AQ=t,PQ=y,求:
(1)t关于x的函数关系式;
(2)y关于x的函数关系式;
(3)y的最小值与最大值.

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科目:高中数学 来源: 题型:

在极坐标系中,圆C的方程为ρ=1,直线l的方程为ρsin(θ+
π
4
)=
2
,则圆心C到直线l的距离为
 

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