如图,四边形PCBM是直角梯形,∠PCB=90°,PM∥BC,PM=1,BC=2.又AC=1,∠ACB=120°,AB⊥PC,直线AM与直线PC所成的角为60°.![]()
(1)求证:PC⊥AC;
(2)求二面角M﹣AC﹣B的余弦值;
(3)求点B到平面MAC的距离.
(1)证明过程详见解析;(2)二面角
的余弦值为
;(3)
.
解析试题分析:本题考查空间两条直线的位置关系、二面角、点到平面的距离等基础知识,考查运用传统几何法,也可以运用空间向量法求解,突出考查空间想象能力和计算能力.第一问,根据线面平行的判定定理得到
平面
,所以
垂直于面内的任意线;第二问,法一:先找出二面角
的平面角,取
的中点
,因为
,所以
,由三垂线定理得
,所以得到二面角
的平面角为
,由已知得
,在
中用余弦定理求
,在
、
、
、
中求边长,最后在
中
即是二面角的余弦值.法二:用向量法,建立空间直角坐标系,设出
点坐标,因为直线
与直线
所成的角为
,利用夹角公式,先得到
点坐标,再求出平面
的法向量
,所以求
与
的夹角的余弦,并判断夹角为锐角,所以余弦值为正值;第三问,先找线段
的中点
到平面
的距离,利用线面垂直的判定定理,得到
即是,用等面积法求
,所以点
到平面
的距离是点
到平面
的距离的两倍.
试题解析:方法1:(1)证明:∵
,
,∴
平面
,∴
.(2分)
(2)取
的中点
,连
.∵
,∴
,∴
平面
.![]()
作
,交
的延长线于
,连接
.
由三垂线定理得
,∴
为二面角
的平面角.
∵直线
与直线
所成的角为
,
∴在
中,
.
在
中,
.
在
中,
.
在
中,
.
在
中,∵![]()
![]()
科目:高中数学 来源: 题型:解答题
在长方体
中,
为线段
中点.![]()
(1)求直线
与直线
所成的角的余弦值;
(2)若
,求二面角
的大小;
(3)在棱
上是否存在一点
,使得
平面
?若存在,求
的长;若不存在,说明理由.
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科目:高中数学 来源: 题型:解答题
已知四棱锥P-ABCD,底面ABCD是
、边长为
的菱形,又
,且PD=CD,点M、N分别是棱AD、PC的中点.![]()
(1)证明:MB
平面PAD;
(2)求点A到平面PMB的距离.
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科目:高中数学 来源: 题型:解答题
如图,四棱锥
中,面![]()
面
,底面
是直角梯形,侧面
是等腰直角三角形.且
∥
,
,
,
.![]()
(1)判断
与
的位置关系;
(2)求三棱锥
的体积;
(3)若点
是线段
上一点,当
//平面
时,求
的长.
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科目:高中数学 来源: 题型:解答题
如图,边长为2的正方形ABCD,E,F分别是AB,BC的中点,将△AED,△DCF分别沿DE,DF折起,使A,C两点重合于
.![]()
(1)求证:
⊥EF;
(2)求二面角
的平面角的余弦值.
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科目:高中数学 来源: 题型:解答题
如图,在斜三棱柱
中,侧面
⊥底面
,侧棱
与底面
成
的角,
.底面
是边长为2的正三角形,其重心为
点,
是线段
上一点,且
.![]()
(Ⅰ)求证:
//侧面
;
(Ⅱ)求平面
与底面
所成锐二面角的正切值.
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科目:高中数学 来源: 题型:解答题
如图,在三棱锥A-BCD中,平行于BC的平面MNPQ分别交AB、AC、CD、BD于M、N、P、Q四点,且MN=PQ.![]()
(1)求证:四边形
为平行四边形;
(2)试在直线AC上找一点F,使得
.
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