设
是各项都为正数的等比数列,
是等差数列,且
,![]()
![]()
(1)求
,
的通项公式;
(2)记
的前
项和为
,求证:
;
(3)若
均为正整数,且
记所有可能乘积
的和
,求证:
.
(1)
(2)证法一:放缩法;
(2)证法二: 应用![]()
(3)证法一:错位相减法;证法二:用数学归纳法证明。
解析试题分析:(1)设
的公比为![]()
的公差为
,则
2分
解得
所以
5分
(2)证法一:由题意得
6分
8分
所以
9分
(2)证法二:由题意得
6分
,当
时![]()
且
也成立,
8分
所以
9分
(3)证法一:由题意![]()
11分
令![]()
以上两式相减得![]()
13分
又
,所以
14分
证法二:用数学归纳法证明。
(1)当
时,
所以结论成立。 10分
(2)假设当
时结论成立,即
。 11分
当
时,![]()
,所以当
时也成立 13分
综合(1)、(2)知
对任意
都成立 14分
考点:本题主要考查等比数列的通项公式,“错位相减法”,数学归纳法。
点评:典型题,本题综合性较强,处理的方法多样。涉及数列不等式的证明问题,提供了“错位相减求和、放缩、证明”和“数学归纳法”等证明方法,能拓宽学生的视野。
科目:高中数学 来源: 题型:解答题
已知函数
,数列
是公差为d的等差数列,
是公比为q(
)的等比数列.若![]()
![]()
![]()
![]()
(Ⅰ)求数列
,
的通项公式;
(Ⅱ)设数列
对任意自然数n均有
,求
的值;
(Ⅲ)试比较
与
的大小.
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科目:高中数学 来源: 题型:解答题
在数列
中,
是数列
前
项和,
,当![]()
(1)证明
为等差数列;;
(2)设
求数列
的前
项和
;
(3)是否存在自然数m,使得对任意自然数
,都有
成立?若存在,
求出m 的最大值;若不存在,请说明理由。
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科目:高中数学 来源: 题型:解答题
(本小题满分14分)
已知点(1,
)是函数
且
)的图象上一点,等比数列
的前
项和为
,数列![]()
的首项为
,且前
项和
满足
(
).
(1)求数列
和
的通项公式;
(2)若数列{
前
项和为
,问
>
的最小正整数
是多少?
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