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已知a、b、c成等差数列且公差,求证:不可能成等差数列

(反证法)假设成等差数列,则有

解析试题分析:假设成等差数列,则有             2分
 ,                 4分
∵a、b、c成等差数列且公差,∴            6分
            10分
                    12分
假设为谬,故原命题获证。
考点:反证法,等差数列的基础知识。
点评:中档题,反证法就是从反论题入手,把命题结论的否定当作条件,使之得到与条件相矛盾,肯定了命题的结论,从而使命题获得了证明。在应用反证法证题时,一定要用到“反设”,否则就不是反证法。

练习册系列答案
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科目:高中数学 来源: 题型:解答题

数列满足,且.
(1) 求数列的通项公式;
(2) 令,当数列为递增数列时,求正实数的取值范围.

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科目:高中数学 来源: 题型:解答题

已知等差数列的首项,公差,且第2项、第5项、第14项分别是等比数列的第2项、第3项、第4项.
(1)求数列的通项公式;
(2)设数列对任意的,均有成立,求

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设数列是等比数列,,公比的展开式中的第二项(按x的降幂排列).
(1)用表示通项与前n项和
(2)若,用表示

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设数列满足
(I)求数列的通项公式;
(II)设求数列的前项和.

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设数列的前项和.数列满足:.
(1)求的通项.并比较的大小;
(2)求证:.

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是各项都为正数的等比数列, 是等差数列,且
(1)求,的通项公式;
(2)记的前项和为,求证:
(3)若均为正整数,且记所有可能乘积的和,求证:

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设数列的前项和为,
(1)若,求
(2)若,求的前6项和

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科目:高中数学 来源: 题型:解答题

在数列中,,且.
(Ⅰ) 求,猜想的表达式,并加以证明;
(Ⅱ)设,求证:对任意的自然数都有.

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