| A. | 0 | B. | 2 | C. | 3 | D. | 5 |
分析 作出不等式对应的平面区域,利用线性规划的知识,通过平移即可求z的最大值.
解答
解:作出不等式对应的平面区域,
由z=x+2y,得y=-$\frac{1}{2}x+\frac{z}{2}$,
平移直线y=-$\frac{1}{2}x+\frac{z}{2}$,由图象可知当直线y=-$\frac{1}{2}x+\frac{z}{2}$经过点B时,直线y=-$\frac{1}{2}x+\frac{z}{2}$的截距最大,此时z最大.
由$\left\{\begin{array}{l}{y=5}\\{2x-y+3=0}\end{array}\right.$,得$\left\{\begin{array}{l}{x=1}\\{y=5}\end{array}\right.$,
即B(1,5),
此时z的最大值为z=1+2×5=1+10=11,
故选:B.
点评 本题主要考查线性规划的应用,利用z的几何意义结合数形结合,即可求出z的最大值.
科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | 在△ABC中,角A,B所对边分别为a,b则sinA>sinB成立的充要条件是a>b | |||||||||
| B. | 若命题p:?x∈(0,+∞),sinx-x<0,命题q:?x0∈(0,+∞),e${\;}^{{x}_{0}}$<0,则p∧¬q为真命题 | |||||||||
| C. | 若$\overrightarrow{a}$∥$\overrightarrow{b}$,则存在唯一的实数λ,使$\overrightarrow{a}$=λ$\overrightarrow{b}$ | |||||||||
| D. | 在一个2×2列联表中,由计算得k2=6.721,则有99%的把握确认这两个变量间有关系;可以参考独立性检验临界表
|
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科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | -$\frac{1}{2}$ | B. | $\frac{1}{2}$ | C. | -$\frac{\sqrt{3}}{2}$ | D. | $\frac{\sqrt{3}}{2}$ |
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科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | $\frac{1}{2}$ | B. | $\frac{3}{4}$ | C. | 1 | D. | 2+$\sqrt{3}$ |
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科目:高中数学 来源: 题型:解答题
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科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | (0,$\frac{20}{27}$] | B. | (0,$\frac{16}{27}$] | C. | (0,$\frac{9}{16}$] | D. | (0,$\frac{7}{16}$] |
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科目:高中数学 来源: 题型:填空题
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科目:高中数学 来源: 题型:解答题
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