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18.已知集合A={1,2,4},集合$B=\{z|z=\frac{x}{y},x∈A,y∈A\}$,则集合B中元素的个数为(  )
A.4B.5C.6D.7

分析 根据条件列举即可.

解答 解:∵A={1,2,4},
∴集合$B=\{z|z=\frac{x}{y},x∈A,y∈A\}$={1,$\frac{1}{2}$,$\frac{1}{4}$,2,4}
∴集合B中元素的个数为5个,
故选B.

点评 本题考查了集合的运算的变形应用,属于基础题.

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8.运行如图所示的程序框图,则输出的a、b、c满足(  )
A.c≤b≤aB.a≤b≤cC.a≤c≤bD.b≤c≤a

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9.已知椭圆$\frac{x^2}{a^2}+\frac{y^2}{b^2}=1(a>b>0)$的离心率是$\frac{1}{2}$,过点$P(0,\frac{{\sqrt{3}}}{2})$的动直线l与椭圆相交于A,B两点,当直线l平行与x轴时,直线l被椭圆截得的线段长为$2\sqrt{3}$.(F1,F2分别为左,右焦点)
(1)求椭圆的标准方程;
(2)过F2的直线l′交椭圆于不同的两点M,N,则△F1MN内切圆的面积是否存在最大值?若存在,求出这个最大值及此时的直线l′方程;若不存在,请说明理由.

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6.已知$\overrightarrow a=({\sqrt{3}sinx,cosx+sinx}),\overrightarrow b=({2cosx,sinx-cosx}),f(x)=\overrightarrow a•\overrightarrow b$.
(1)求函数f(x)的单调区间;
(2)当$x∈[{\frac{5π}{24},\frac{5π}{12}}]$时,对任意的t∈R,不等式mt2+mt+3≥f(x)恒成立,求实数m的取值范围.

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13.若不等式|x-t|<1成立的必要条件是1<x≤4,则实数t的取值范围是(  )
A.[2,3]B.(2,3]C.[2,3)D.(2,3)

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3.已知双曲线$C:\frac{x^2}{a^2}-\frac{y^2}{b^2}=1(a>0,b>0)$的右焦点为F,过F作双曲线C渐近线的垂线,垂足为A,且交y轴于B,若$\overrightarrow{BA}=2\overrightarrow{AF}$,则双曲线的离心率为(  )
A.$\frac{{\sqrt{6}}}{3}$B.$\frac{{\sqrt{3}}}{2}$C.$\frac{{2\sqrt{3}}}{3}$D.$\frac{{\sqrt{6}}}{2}$

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10.已知抛物线C:y2=2px(p>0)的焦点为F,过F的直线交抛物线C于A,B两点,以线段AB为直径的圆与抛物线C的准线切于$M(-\frac{p}{2},3)$,且△AOB的面积为$\sqrt{13}$,则抛物线C的方程为y2=4x.

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7.2017年某市开展了“寻找身边的好老师”活动,市六中积极行动,认真落实,通过微信关注评选“身边的好老师”,并对选出的班主任工作年限不同的五位“好老师”的班主任的工作年限和被关注数量进行了统计,得到如下数据:
班主任工作年限x(单位:年)4681012
被关注数量y(单位:百人)1020406050
(1)若”好老师”的被关注数量y与其班主任的工作年限x满足线性回归方程,试求回归方程$\widehat{y}$=$\widehat{b}$x+$\widehat{a}$,并就此分析:“好老师”的班主任工作年限为15年时被关注的数量;
(2)若用$\frac{y_i}{x_i}$(i=1,2,3,4,5)表示统计数据时被关注数量的“即时均值”(四舍五入到整数),从“即时均值”中任选2组,求这2组数据之和小于8的概率.(参考公式:$\widehat{b}$=$\frac{\sum_{i=1}^{n}{x}_{i}{y}_{i}-n\overline{x}•\overline{y}}{\sum_{i=1}^{n}{{x}_{i}}^{2}-n{\overline{x}}^{2}}$,$\widehat{a}$=$\overline{y}$-$\widehat{b}$$\overline{x}$).

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8.共享单车是指由企业在校园、公交站点、商业区、公共服务区等场所提供的自行车单车共享服务,由于其依托“互联网+”,符合“低碳出行”的理念,已越来越多地引起了人们的关注.某部门为了对该城市共享单车加强监管,随机选取了100人就该城市共享单车的推行情况进行问卷调查,并将问卷中的这100人根据其满意度评分值(百分制)按照[50,60),[60,70),…,[90,100]分成5组,制成如图所示频率分直方图.
(Ⅰ) 求图中x的值;
(Ⅱ) 已知满意度评分值在[90,100]内的男生数与女生数的比为2:1,若在满意度评分值为[90,100]的人中随机抽取4人进行座谈,设其中的女生人数为随机变量X,求X的分布列和数学期望.

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