精英家教网 > 高中数学 > 题目详情
10.已知某几何体的三视图如图所示,根据图中标出的尺寸(单位:cm),可得这个几何体的体积是$\frac{4}{3}$.

分析 由三视图知该几何体是四棱锥,由三视图求出几何元素的长度,由锥体的体积公式求出几何体的体积.

解答 解:根据三视图可知几何体是四棱锥,
其中底面是以2为边长的正方形,四棱锥的高是1,
∴几何体的体积V=$\frac{1}{3}×2×2×1$=$\frac{4}{3}$,
故答案为:$\frac{4}{3}$.

点评 本题考查了由三视图求几何体的体积,由三视图正确复原几何体是解题的关键,考查空间想象能力.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中数学 来源: 题型:选择题

20.运行如图框图中程序,输出的结果是(  )
A.30B.31C.32D.63

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:解答题

1.已知直线l过点P(2,3),且被两条平行直线l1:3x+4y-7=0,l2:3x+4y+8=0截得的线段长为d.
(1)求d得最小值;并求直线的方程;
(2)当直线l与x轴平行,试求d的值.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:解答题

18.已知函数$f(x)=({\sqrt{3}sinωx+cosωx})cosωx-\frac{1}{2}({x∈R,ω>0})$.若f(x)的最小正周期为4π.
(1)求函数f(x)的单调递增区间;
(2)在△ABC中,角A,B,C的对边分别是a,b,c,且满足(2a-c)cosB=bcosC,求函数f(A)的取值范围.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:选择题

5.方程lnx=-x+3的根所在的区间是(  )
A.(0,1)B.(1,2)C.(2,3)D.(3,4)

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:解答题

15.某大学餐饮中心为了解新生的饮食习惯,在全校一年级学生中进行了抽样调查,共调查了100位学生,其中80位南方学生20位北方学生.南方学生中有60位喜欢甜品,20位不喜欢;北方学生中有10位喜欢甜品,10位不喜欢.
(Ⅰ)根据以上数据绘制一个2×2的列联表;
(Ⅱ)根据列联表表中数据,问是否有95%的把握认为“南方学生和北方学生在选用甜品的饮食习惯方面有差异”.
P(K2≥k00.100.050.010.005
k02.7063.8416.6357.879
附:${K^2}=\frac{{n{{(ad-bc)}^2}}}{(a+b)(c+d)(a+c)(b+d)}$.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:解答题

2.已知函数f(x)=ax3-3x2+1(a∈R),求f(x)的单调区间.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:填空题

19.过抛物线y2=4x的焦点作直线交抛物线于A(x1,y1)、B(x2,y2)两点,若x1+x2=10,则弦AB的长度为12.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:解答题

20.观察以下各等式:
sin210°+sin270°+sin2130°=$\frac{3}{2}$
sin220°+sin280°+sin2140°=$\frac{3}{2}$
sin230°+sin290°+sin2150°=$\frac{3}{2}$
分析上述各式的共同特点,猜想出反映一般规律的等式,并对等式的正确性作出证明.

查看答案和解析>>

同步练习册答案