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已知α为锐角,且tanα=
2
-1.若
m
=(4x,1),
n
=(cos2(α+
π
8
),tan2α),函数f(x)=
m
n

(Ⅰ)求函数f(x)的表达式;
(Ⅱ)若数列{an}的首项a1=1,an+1=f(an),求数列{an}的前n项和Sn
考点:数列与函数的综合,数列的求和
专题:等差数列与等比数列
分析:(Ⅰ)根据向量的数量积公式即可求函数f(x)的表达式;
(Ⅱ)构造等比数列,利用等比数列的公式即可得到结论.
解答: 解:(Ⅰ)
m
=(4x,1),
n
=(cos2(α+
π
8
),tan2α),函数f(x)=
m
n

则f(x)=4xcos2(α+
π
8
)+tan2α=2x[1+cos(2α+
π
4
)]+tan2α,
由tan2α=
2tanα
1-tan2α
=
2(
2
-1)
1-(
2
-1)2
=
2(
2
-1)
2(
2
-1)
=1,
∵α是锐角,∴2α=
π
4

即cos(2α+
π
4
)=0,
∴f(x)=2x+1.
(Ⅱ)∵a1=1,an+1=f(an),
∴an+1=f(an)=2an+1,
即an+1+1=2(an+1),
则{an+1}是首项为a1+1=1+1=2,公比q=2的等比数列,
∴an+1=2n,即an=2n-1.
数列{an}的前n项和Sn=
2(1-2n)
1-2
-n
=2n+1-2-n.
点评:本小题主要考查二倍角公式、降幂公式、向量的数量积、递推数列、数列求和等基础知识,考查运算求解能力、化归与转化思想,函数与方程思想.
练习册系列答案
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科目:高中数学 来源: 题型:

若△ABC的内角A、B、C的对边分别是a、b、c,且asinA+csinC-bsinB=
2
asinC,则cosB等于(  )
A、
1
2
B、
3
2
C、-
2
2
D、
2
2

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知数列{an}的前n项和为Sn,数列{Mn}满足条件:M1=S t1,当n≥2时,Mn=S tn-S tn-1,其中数列{tn}单调递增,且tn∈N*
(1)若an=n,
①试找出一组t1、t2、t3,使得M22=M1M3
②证明:对于数列an=n,一定存在数列{tn},使得数列{Mn}中的各数均为一个整数的平方;
(2)若an=2n-1,是否存在无穷数列{tn},使得{Mn}为等比数列.若存在,写出一个满足条件的数列{tn};若不存在,说明理由.

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科目:高中数学 来源: 题型:

设数列{an}的前n项和为Sn,且a1=2,an+1=2Sn+2.
(Ⅰ)求数列{an}的通项公式;
(Ⅱ)若数列{bn}的各项均为正数,且bn
n
an
n
an+2
的等比中项,求bn的前n项和为Tn;若对任意n∈N*,都有Tn>logm2,求实数m的取值范围.

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知函数f(x)=2(2cos2ωx-1)sin2ωx+cos(4ωx+
π
6
),ω∈(0,1),且函数有一个最高点(
π
6
,1).
(1)求实数ω的值和函数f(x)的最小正周期;
(2)求f(x)在[
π
12
6
]上的最大值和最小值.

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已知函数f(x)=(x2-2x)•lnx+ax2+2
(Ⅰ)当a=-1时,求f(x)在(1,f(1))处的切线方程;
(Ⅱ)设函数g(x)=f(x)-x-2;
(i)若函数g(x)有且仅有一个零点时,求a的值;
(ii)在(i)的条件下,若e-2<x<e,g(x)≤m,求m的取值范围.

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知向量
m
=(cos
x
2
,-1),
n
=(
3
sin
x
2
,cos2
x
2
),设函数f(x)=
m
n
+
1
2

(1)若x∈[0,
π
2
],f(x)=
3
3
,求cosx的值;
(2)在△ABC中,角A、B、C的对边分别是a,b,c,且满足2acosB≤2c-
3
b.求f(A)的取值范围.

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科目:高中数学 来源: 题型:

某高校为了了解参加该校自主招生考试的男女生数学成绩的情况,按照分层抽样分别抽取了10名男生和5名女生作为样本,他们数学成绩的茎叶图如图所示,其中茎为十位数,叶为个位数.
(Ⅰ)若该班男女生平均分数相等,求x的值;
(Ⅱ)若规定85分以上为优秀,在该5名女生中随机抽取2名,求至少有一人数学成绩优秀的概率.

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科目:高中数学 来源: 题型:

求过原点且与函数f(x)=
lnx
x
图象相切的直线方程为
 

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