精英家教网 > 高中数学 > 题目详情
若实数x、y满足条件
x-y≤0
x+y≥0
y≤1
,则x+2y的最大值是(  )
A、1B、2C、3D、4
考点:简单线性规划
专题:不等式的解法及应用
分析:作出不等式组对应的平面区域,设z=x+2y,利用z的几何意义,利用数形结合即可得到结论.
解答: 解:作出不等式组对应的平面区域如图:
设z=x+2y得y=-
1
2
x+
z
2

平移直线y=-
1
2
x+
z
2
,由图象可知当直线y=-
1
2
x+
z
2
经过点C时,
直线y=-
1
2
x+
z
2
的截距最大,此时z最大,
y=1
x-y=0
,解得
x=1
y=1
,即C(1,1)
此时z=1+2=3,
故选:C.
点评:本题主要考查线性规划的应用,利用z的几何意义,通过数形结合是解决本题的关键.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中数学 来源: 题型:

在△ABC中,点D在边BC上,且DC=2BD,AB:AD:AC=3:2:1,则BD=
 

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

在平面直角坐标系中,不等式
x+y≥0
x-y+4≥0
x≤1
表示的平面区域面积是n,则二项式(x-
2
x
n展开式中x3项的系数是(  )
A、-672B、-84
C、84D、672

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

设向量
a
=(1,x),
b
=(x,4),则“x=
e
1
2
t
dt”是“
a
b
”的(  )
A、充分不必要条件
B、必要不充分条件
C、充要条件
D、既不充分也不必要条件

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

如图是某几何体的三视图,则该几何体的体积等于(  )
A、
2
3
B、
4
3
C、1
D、
5
3

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

已知P(-8,6)是角终边上一点,则2sinα+cosα的值等于(  )
A、
1
5
B、-
1
5
C、-
2
5
D、
2
5

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

e1
e2
为单位向量,其中
a
=2
e1
+
e2
b
=
e2
,且
a
b
上的投影为2,则
e1
e2
的夹角为(  )
A、
π
6
B、
π
4
C、
π
3
D、
π
2

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

若复数z满足z(2-i)=1,则
.
z
=(  )
A、
2
5
+
1
5
i
B、
2
5
-
1
5
i
C、
1
5
+
2
5
i
D、
1
5
-
2
5
i

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

甲,乙,丙,丁,戊5名学生进行某种劳动技术比赛决出第1名到第5名的名次(无并列).甲乙两名参赛者去询问成绩,回答者对甲说“很遗憾,你和乙都没有得到冠军”;对乙说“你当然不是最差的”.从这个人的回答中分析,5人的名次情况共有(  )种.
A、54B、48C、36D、72

查看答案和解析>>

同步练习册答案