分析 (1)推导出PA⊥BD,AC⊥BD,由此能证明BD⊥平面PAC.
(2)以A为原点,AB为x轴,AD为y轴,AP为z轴,建立空间直角坐标系,利用向量法能求出点C到平面PBD的距离.
(3)求出平面PCD的法向量和平面BCD的法向量,利用向量法能求出二面角P-CD-B余弦值的大小.
解答
证明:(1)∵四棱锥P-ABCD的底面ABCD是矩形,
PA⊥平面ABCD,PA=AD=2,BD=$2\sqrt{2}$,
∴PA⊥BD,AD=$\sqrt{B{D}^{2}-A{D}^{2}}$=2,
∴底面ABCD是正方形,
∴AC⊥BD,
∵PA∩AC=A,
∴BD⊥平面PAC.
解:(2)以A为原点,AB为x轴,AD为y轴,
AP为z轴,建立空间直角坐标系,
B(2,0,0),D(0,2,0),P(0,0,2),
C(2,2,0),
$\overrightarrow{PB}$=(2,0,-2),$\overrightarrow{PC}$=(2,2,-2),$\overrightarrow{PD}$=(0,2,-2),
设平面PBD的法向量$\overrightarrow{n}$=(x,y,z),
则$\left\{\begin{array}{l}{\overrightarrow{n}•\overrightarrow{PB}=2x-2z=0}\\{\overrightarrow{n}•\overrightarrow{PD}=2y-2z=0}\end{array}\right.$,取x=1,得$\overrightarrow{n}$=(1,1,1),
∴点C到平面PBD的距离d=$\frac{|\overrightarrow{PC}•\overrightarrow{n}|}{|\overrightarrow{n}|}$=$\frac{2}{\sqrt{3}}$=$\frac{2\sqrt{3}}{3}$.
(3)设平面PCD的法向量$\overrightarrow{m}$=(a,b,c),
则$\left\{\begin{array}{l}{\overrightarrow{m}•\overrightarrow{PC}=2a+2b-2c=0}\\{\overrightarrow{m}•\overrightarrow{PD}=2b-2c=0}\end{array}\right.$,取b=1,得$\overrightarrow{m}$=(0,1,1),
平面BCD的法向量$\overrightarrow{p}$=(0,0,1),
设二面角P-CD-B的平面角为θ,
则cosθ=$\frac{|\overrightarrow{m}•\overrightarrow{p}|}{|\overrightarrow{m}|•|\overrightarrow{p}|}$=$\frac{1}{\sqrt{2}}$=$\frac{\sqrt{2}}{2}$.
∴二面角P-CD-B余弦值的大小为$\frac{\sqrt{2}}{2}$.
点评 本题考查线面垂直的证明,考查点到平面的距离的求法,考查二面角的大小的求法,是中档题,解题时要认真审题,注意向量法的合理运用.
科目:高中数学 来源: 题型:填空题
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科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | 三角形的内角必是第一象限或第二象限的角 | |
| B. | 角α的终边在x轴上时,角α的正弦线、正切线分别变成一个点 | |
| C. | 终边在第一象限的角是锐角 | |
| D. | 终边在第二象限的角是钝角 |
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科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | p∧q | B. | p∨(¬q) | C. | p∧(¬q) | D. | (¬p)∧q |
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科目:高中数学 来源: 题型:解答题
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科目:高中数学 来源: 题型:填空题
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