| A. | 14 | B. | 16 | C. | 18 | D. | 20 |
分析 设取出的红球x个,黑球为y个,白球z个,则取出小球的情况可以用(x,y,z)的形式表示出来,如(2,1,7)表示取出红球2个,黑球1个,白球7个;按红球的情况分4类分别将所有可能的情况列举出来,再由分类计数原理计算可得答案
解答 解:设取出的红球x个,黑球为y个,白球z个,有x+y+z=10,则用(x,y,z)的形式表示取出小球的情况;
根据题意,可得x∈{2、3、4、5},y∈{0、1、2、3},z∈{2,3、4、5、6、7,8},
则当取出2个红球,即x=2时,有(2,1,7),(2,2,6),(2,3,5)(2,0,8)四种情况;
当取出3个红球,即x=3时,有(3,0,7),(3,1,6),(3,2,5),(3,3,4)四种情况;
当取出4个红球,即x=4时,有(4,0,6),(4,1,5),(4,2,4),(4,3,3)四种情况;
当取出5个红球,即x=5时,有(5,0,5),(5,1,4),(5,3,2),(5,2,3),四种情况;
由分步计数原理,可得共有4+4+4+4=16种情况.
故选:B.
点评 本题考查分类计数原理的运用,注意分类列举时,按一定的顺序,做到不重不漏.
科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | 命题“?x∈R,均有x2-x+1>0”的否定是:“?x∈R,使得x2-x+1<0” | |
| B. | “x=3”是“2x2-7x+3=0”成立的充分不必要条件 | |
| C. | 若“p∧(¬q)”为真命题,则“p∧q”也为真命题 | |
| D. | 存在m∈R,使f(x)=(m-1)${x}^{{m}^{2}}$-4m+3是幂函数,且在(0,+∞)上是递增的 |
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科目:高中数学 来源: 题型:填空题
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科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | 7 | B. | 5 | C. | 4 | D. | 3 |
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科目:高中数学 来源: 题型:解答题
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科目:高中数学 来源: 题型:填空题
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