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定义在[-2,+∞)的函数f(x)的部分值如下表,f(x)的导函数f(x)的图象如图,两正数a,b满足f(2a+b)<1,则
b+3
a+3
的取值范围为(  )
A、(
6
7
3
4
)
B、(
3
5
7
3
)
C、(
2
3
6
5
)
D、(-
1
3
,3)
考点:简单线性规划的应用
专题:不等式的解法及应用
分析:根据函数的单调性和导数之间的关系,得到关于a,b的不等式关系,利用线性规划的知识即可得到结论.
解答: 解:由f(x)的导函数f(x)的图象可得,当x∈[-2,0],f(x)递减
当x∈[0.+∞],f(x)递增.且f(2a+b)<f(4)(a,b∈R+
2a+b<4
a>0
b>0

b+3
a+3
的几何意义是动点A(a,b)与定点(-3,-3)连线的斜率,
由线性规划可知
b+3
a+3
的取值范围为(
3
5
7
3
)

故选:B
点评:本题主要考查线性规划的应用,利用圆函数单调性和导数之间的关系将条件进行转化是解决本题的关键.
练习册系列答案
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科目:高中数学 来源: 题型:

下列命题中,正确的是(  )
A、x+
4
x
的最小值是4
B、
x2+4
+
1
x2+4
的最小值是2
C、如果a>b,c>d,那么a-c<b-d
D、如果ac2>bc2,那么a>b

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知椭圆C:
x2
a2
+
y2
b2
=1(a>b>0)经过点D(2,0),E(1,
3
2
)两点.
(1)求椭圆C的方程;
(2)若直线l:y=kx+m与椭圆C交于不同两点A,B,点G是线段AB的中点,点O为坐标原点,设射线OG交椭圆C于点Q,且
OQ
OG

①证明:λ2m2=4k2+1;
②求△AOB的面积S(λ)的解析式,并计算S(λ)的最大值.

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知不等式kx2-x+4k<0(k≠0).
(1)若不等式的解集为{x|x<-4或x>-1},求实数k的值;
(2)若不等式的解集为∅,求实数k的取值范围.

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知sinα=-
4
5
,180°<α<270°,求sin
α
2
,cos
α
2
和tan
α
2
的值.

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知数列an-an-1=2n-1,且a1=1.
(1)求a2,a3,a4
(2)猜想出an并用数学归纳法证明.

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科目:高中数学 来源: 题型:

若“a≥b⇒c>d“和“a<b⇒e≤f“都是假命题,且它们的逆命题都是真命题,则“c≤d“是“e≤f“的
 

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科目:高中数学 来源: 题型:

函数f(x)=psinωx(p>0,ω>0)的最大值为2,其图象相邻两条对称轴之间的距离为
π
2

(1)求函数f(x)的解析式;
(2)在△ABC中,AC=f(
B
2
),C=
3
,求△ABC周长的最大值.

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科目:高中数学 来源: 题型:

如图,三棱柱ABC-A1B1C1中,侧面AA1CC1垂直于底面ABC,AA1=A1C=AC=2,AB=BC,且AB⊥BC,O为AC中点.
(Ⅰ)在BC1上确定一点E,使得OE∥平面A1AB,并说明理由;
(Ⅱ)求二面角A-A1B-C1的余弦值.

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