【题目】共享单车的推广给消费者带来全新消费体验,迅速赢得广大消费者的青睐,然而,同时也暴露出管理、停放、服务等方面的问题,为了了解公众对共享单车的态度(提倡或不提倡),某调查小组随机地对不同年龄段50人进行调查,将调查情况整理如下表:
![]()
并且,年龄在
和
的人中持“提倡”态度的人数分别为5和3,现从这两个年龄段中随机抽取2人征求意见.
(Ⅰ)求年龄在
中被抽到的2人都持“提倡”态度的概率;
(Ⅱ)求年龄在
中被抽到的2人至少1人持“提倡”态度的概率.
【答案】(1)
;(2)
.
【解析】试题分析:(1)年龄在[20,25)中共有6人,其中持“提倡”态度的人数为5,其中抽两人,基本事件总数n=15,被抽到的2人都持“提倡”态度包含的基本事件个数m=10,由此能求出年龄在[20,25)中被抽到的2人都持“提倡”态度的概率.(2)年龄在[40,45)中共有5人,其中持“提倡”态度的人数为3,其中抽两人,基本事件总数n′=10,年龄在[40,45)中被抽到的2人至少1人持“提倡”态度包含的基本事件个数m′=9,由此能求出年龄在[40,45)中被抽到的2人至少1人持“提倡”态度的概率.
解析:
(1)设在
中的6人持“提倡”态度的为
,
,
,
,
,持“不提倡”态度的为
.
总的基本事件有(
),(
),(
),(
),(
),(
),(
),(
),(
),(
),(
),(
),(
),(
),(
).共15个,其中两人都持“提倡”态度的有10个,
所以P=
=![]()
(2)设在
中的5人持“提倡”态度的为
,
,
,持“不提倡”态度的为
,
.
总的基本事件有(
),(
),(
),(
),(
),(
),(
),(
),(
),(
),共10个,其中两人都持“不提倡”态度的只有(
)一种,所以P=
=![]()
【题型】解答题
【结束】
22
【题目】以平面直角坐标系的原点为极点,
轴正半轴为极轴建立极坐标系,已知圆
的极坐标方程为
,直线
的参数方程为
(
为参数),若
与
交于
两点.
(Ⅰ)求圆
的直角坐标方程;
(Ⅱ)设
,求
的值.
科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】已知方程x2+y2-2(t+3)x+2(1-4t2)y+16t4+9=0(t∈R)的图形是圆.
(1)求t的取值范围;
(2)求圆的面积取最大值时t的值;
(3)若点P(3,4t2)恒在所给圆内,求t的取值范围.
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】如图C,D是以AB为直径的圆上的两点,
,F是AB上的一点,且
,将圆沿AB折起,使点C在平面ABD的射影E在BD上,已知![]()
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(1)求证:AD
平面BCE
(2)求证:AD//平面CEF;
(3)求三棱锥A-CFD的体积.
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】如图所示,在棱长为2的正方体
中,
分别为
和
的中点.
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(1)求证:
平面
;
(2)在棱
上是否存在一点
,使得二面角
的大小为
,若存在,求出
的长;若不存在,请说明理由.
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】已知关于x的不等式|x﹣3|+|x﹣m|≥2m的解集为R. (Ⅰ)求m的最大值;
(Ⅱ)已知a>0,b>0,c>0,且a+b+c=m,求4a2+9b2+c2的最小值及此时a,b,c的值.
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】如图,在平面直角坐标系
中,点
,直线
,设圆
的半径为1, 圆心在
上.
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(1)若圆心
也在直线
上,过点
作圆
的切线,求切线方程;
(2)若圆
上存在点
,使
,求圆心
的横坐标
的取值范围.
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