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画出f(x)=
x
x2+1
的图象.
考点:函数的图象
专题:函数的性质及应用
分析:根据函数f(x)=
x
x2+1
的解析式,分析函数的奇偶性,和最值,进而可得函数f(x)=
x
x2+1
的图象.
解答: 解:函数f(x)=
x
x2+1
为奇函数,图象关于原点对称,
当x=1时,函数取最大值
1
2
,当x=-1时,函数取最小值-
1
2

函数f(x)=
x
x2+1
的图象如下图所示:
点评:本题考查的知识点是函数的图象,根据函数f(x)=
x
x2+1
的解析式,分析出函数的图象和性质,是解答的关键.
练习册系列答案
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科目:高中数学 来源: 题型:

求证:当0<x<
π
2
时,sinx<x<tanx.

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如图 在正三棱柱ABC-A1B1C1中,D、F分别是BC、BB1中点.求证:
(1)平面AC1D⊥平面BCC1B1
(2)若BB1=BC,求证:平面FAC⊥平面ADC1

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科目:高中数学 来源: 题型:

如图,四棱锥P-ABCD中,底面ABCD是矩形,PA⊥平面ABCD,PA=AB=1,AD=
3
,点F是PB的中点,点E在边BC上移动.
(1)求三棱锥E-PAD的体积;
(2)证明:无论点E在边BC的何处,都有PE⊥AF.

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知椭圆
x2
4
+
y2
b2
=1(0<b<2)的左焦点为F,左右顶点分别为A,C,上顶点为B,过F,B,C作⊙P.
(1)当b=
3
时,求圆心P的坐标;
(2)是否存在实数b,使得直线AB与⊙P相切?若存在求b的值,若不存在,请说明理由.

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求已知函数f(x)=(ax+1)ex的单调区间.

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科目:高中数学 来源: 题型:

如图,从参加历史知识竞赛的学生中抽出60名,将其成绩(均为整数)整理后画出的频率分布直方图如图,观察图形,回答下列问题:

(1)补全直方图中80~90这一小组的图形;
(2)若不低于80分为优秀,求样本中优秀人数;
(3)利用频率直方图求60名学生的平均成绩是多少?

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科目:高中数学 来源: 题型:

求直线方程:
(1)已知直线过点(1,2)和(8,-2);
(2)已知直线过点(0,0)和(8,-2)

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科目:高中数学 来源: 题型:

过原点作曲线
(x-4)2
16
+
y2
4
=1的弦,求弦的中点的轨迹.

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