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已知函数f(x)=x|x-2|若存在互不相等的实数a,b,c使得f(a)=f(b)=f(c)成立,则a+b+c的取值范围是
 
考点:函数的值,函数的图象
专题:计算题,函数的性质及应用
分析:利用绝对值的几何意义,化简函数解析式,可得函数的图象,利用不相等的实数a,b,c,使f(a)=f(b)=f(c) 成立,a+b=2,2<c<1+
2
,从而可得结论.
解答: 解:函数f(x)=x|x-2|=
x2-2x=(x-1)2-1,x≥2
-x2+2x=-(x-1)2+1,x<2
,图象如图所示;
∵x=1时,函数值为1
∴由-x2+2x=1(x≥2),可得x=1+
2

∵不相等的实数a,b,c,使f(a)=f(b)=f(c) 成立,
∴a+b=2,2<c<1+
2

∴4<a+b+c<3+
2

故答案为:(4,3+
2
).
点评:本题考查绝对值函数,考查数形结合的数学思想,考查学生分析解决问题的能力,属于中档题.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中数学 来源: 题型:

是否存在数列{bn}使得(2b1-n)C
 
1
n
+(2b2-n)C
 
2
n
+(2b3-n)C
 
3
n
+…+(2bn-n)C
 
n
n
=n对一切n∈N*成立?若存在,求数列{bn}的通项公式;若不存在,请说明理由.

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知函数f(x)=lnx+ax+
a+1
x
+3(a∈R).
(1)当a=1时,求曲线y=f(x)在点(2,f(2))处的切线方程;
(2)当a=1时,若关于x的不等f(x)≥m2-5m恒成立,求实数m的取值范围;
(3)当a≥-
1
2
时,讨论f(x)的单调性.

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知函数y=f(x)是定义域为R的偶函数.当x≥0时,f(x)=
5
2
x2(0≤x≤1)
(
1
2
)x+2(x>1)
,若关于x的方程[f(x)]2+af(x)+b=0,a,b∈R有且仅有6个不同实数根,则实数a的取值范围是(  )
A、(-5,-3)∪(-1,0)
B、(-5,-2)∪(-
9
2
9
2
)
C、(-5,-
9
2
)∪(-
9
2
,-2)
D、(-
9
2
,-2)∪(-2,-1)

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科目:高中数学 来源: 题型:

若0<x<
π
2
,0<y<
π
2
,且sinx=xcosy,则(  )
A、y<
x
4
B、
x
4
<y<
x
2
C、
x
2
<y<x
D、x<y

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科目:高中数学 来源: 题型:

函数f(x)=
x+5,x≤-1
x2,-1<x<1
-2x,x≥1

(1)求f(-3);f[f(-5)];
(2)画出函数f(x)的图象,并求出值域;
(3)若f(a)=
1
2
,求a的值.

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科目:高中数学 来源: 题型:

椭圆
x2
a2
+
y2
b2
=1(a>b>0)的左、右焦点分别为F1,F2,若椭圆上存在点P使线段PF1与以椭圆短轴为直径的圆相切,切点恰为线段PF1的中点,则该椭圆的离心率为
 

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科目:高中数学 来源: 题型:

三棱锥S-ABC中,∠SBA=∠SCA=90°,△ABC是斜边AB=a的等腰直角三角形,则以下结论中:
①异面直线SB与AC所成的角为90°.
②直线SB⊥平面ABC;
③平面SBC⊥平面SAC;
④点C到平面SAB的距离是
1
2
a.
其中正确的个数是(  )
A、1B、2C、3D、4

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科目:高中数学 来源: 题型:

数列-
4
3
9
5
,-
16
7
25
9
,…的一个通项公式是(  )
A、an=(-1)n
n3+n
2n+1
B、an=(-1)n
n(n+1)
2n+1
C、an=(-1)n
(n+1)2
2n-1
D、an=(-1)n
(n+1)2
2n+1

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