精英家教网 > 高中数学 > 题目详情
三棱锥S-ABC中,∠SBA=∠SCA=90°,△ABC是斜边AB=a的等腰直角三角形,则以下结论中:
①异面直线SB与AC所成的角为90°.
②直线SB⊥平面ABC;
③平面SBC⊥平面SAC;
④点C到平面SAB的距离是
1
2
a.
其中正确的个数是(  )
A、1B、2C、3D、4
考点:平面与平面垂直的判定,异面直线及其所成的角
专题:空间位置关系与距离
分析:由条件根据异面直线所成的角,直线和平面垂直的判定定理、性质定理,平面和平面垂直的判定定理,判断各个选项是否正确,从而得出结论.
解答: 解:由题意知AC⊥平面SBC,故AC⊥SB,故①正确;
再根据SB⊥AC、SB⊥AB,可得SB⊥平面ABC,平面SBC⊥平面SAC,故②③正确;
取AB的中点E,连接CE,可证得CE⊥平面SAB,故CE的长度即为C到平面SAB的距离
1
2
a,④正确,
故选:D.
点评:本题主要考查异面直线所成的角,直线和平面垂直的判定定理、性质定理,平面和平面垂直的判定定理的应用,体现了转化的数学思想,属于基础题.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中数学 来源: 题型:

已知椭圆C的中心为原点,以坐标轴为对称轴,且经过(-
1
2
3
),(
2
2
2
)两点.
(Ⅰ)求椭圆C的方程;
(Ⅱ)过点A(0,1)的直线l交椭圆C于M、N两点,若OM⊥ON,求直线l的方程.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

已知函数f(x)=x|x-2|若存在互不相等的实数a,b,c使得f(a)=f(b)=f(c)成立,则a+b+c的取值范围是
 

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

如图,O为正方体AC1的底面ABCD的中心,异面直线B1O与A1C1所成角的大小为
 

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

已知数列{an}满足a1=2,an+1=
1+an
1-an
(n∈N*),则a1•a2•a3•…•a2008的值为
 

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

在数列{an}中,a1=1,Sn为数列{an}的前n项和,且满足
2an
anSn-
S
2
n
=1(n≥2)
(1)判断数列{
1
Sn
}
是否为等差数列,并说明理由;
(2)并求数列{an}的通项公式;
(3)设bn=
1,(n=1)
-
2
nan
,(n≥2)
,令Tn=
1
b1+n
+
1
b2+n
+…+
1
bn+n
,若Tn<m对n≥2恒成立,求实数m的取值范围.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

如图,四棱锥P-ABCD中,PB⊥底面ABCD,CD⊥PD,底面ABCD为直角梯形,AD∥BC,AB⊥BC,AB=AD=PB=3,点E在棱PA上,且PE=2EA.
(1)求直线PC与平面PAD所成角的余弦值;
(2)求证:PC∥平面EBD;
(3)求二面角A-BE-D的余弦值.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

从甲、乙、丙、丁四名同学中选出三名同学,分别参加三个不同科目的竞赛,其中甲同学必须参赛,则不同的参赛方案共有
 
种.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

某校1000名学生的某次数学考试成绩X服从正态分布,其密度函数曲线如图,则成绩X位于区间(53,68]的人数大约是
 

查看答案和解析>>

同步练习册答案