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【题目】如图所示的几何体是由以等边三角形为底面的棱柱被平面所截而得,已知平面 的中点,

(1)求的长;

(2)求证:面

(3)求平面与平面相交所成锐角二面角的余弦值.

【答案】(1);(2)证明见解析;(3).

【解析】试题分析:1的中点,连接,为梯形的中位线, 先证明四边形为平行四边形, ,可得;(2由平面结合可得,因为 所以,从而得面(3)为原点, 所在直线分别为 轴建立空间直角坐标系分别求出平面与平面的一个法向量,利用空间向量夹角余弦公式可得结果.

试题解析:1的中点,连接,为梯形的中位线,

,所以

所以四点共面,因为,且面所以

所以四边形为平行四边形, 所以

2由题意可知平面平面

所以因为 所以

, 所以面.

3)以为原点, 所在直线分别为轴建立空间直角坐标系的中点,则,易证: 平面

平面的法向量为

设平面的法向量为

所以

所以由所求二面角为锐二面角角,所以平面与平面相交所成锐角二面角的余弦值

【方法点晴】本题主要考面面垂直的证明、线面平行的定断与性质以及利用空间向量求二面角,属于难题. 空间向量解答立体几何问题的一般步骤是:(1)观察图形,建立恰当的空间直角坐标系;(2)写出相应点的坐标,求出相应直线的方向向量;(3)设出相应平面的法向量,利用两直线垂直数量积为零列出方程组求出法向量;(4)将空间位置关系转化为向量关系;(5)根据定理结论求出相应的角和距离.

练习册系列答案
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【题目】如图,在平行六面体ABCDA1B1C1D1中,AA1⊥平面ABCD,且ABAD=2,AA1,∠BAD=120°.

(1)求异面直线A1BAC1所成角的余弦值;

(2)求二面角BA1DA的正弦值.

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(Ⅰ)设函数,试讨论函数的单调性;

(Ⅱ)设函数 ,求函数的最小值.

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【题目】某同学用“五点法”画函数fx)=Asinωx+φ)(ω0|φ|)在某一个周期内的图象时,列表并填入了部分数据,如表:

ωx+φ

0

π

2π

x

Asinωx+φ

0

5

5

0

1)请将上表数据补充完整,并直接写出函数fx)的解析式;

2)将yfx)图象上所有点向左平移θθ0)个单位长度,得到ygx)的图象.ygx)图象的一个对称中心为(0),求θ的最小值.

3)若,求的值.

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【题目】某校从参加高一年级期末考试的学生中抽出60名学生,将其数学成绩(均为整数)分成六段后,画出如下部分频率分布直方图.观察图形的信息,回答下列问题:

(1)求第四小组的频率,补全频率分布直方图,并求样本数据的众数,中位数,平均数和方差(同一组中的数据用该区间的中点值作代表);

(2)从被抽取的数学成绩是分以上(包括分)的学生中选两人,求他们在同一分数段的概率;

(3)假设从全市参加高一年级期末考试的学生中,任意抽取个学生,设这四个学生中数学成绩为分以上(包括分)的人数为(以该校学生的成绩的频率估计概率),求的分布列和数学期望.

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【题目】如图是正方体的平面展开图,在这个正方体中,正确的命题是( )

A. BD与CF成60°角 B. BD与EF成60°角 C. AB与CD成60°角 D. AB与EF成60°角

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【题目】已知曲线,则下列结论正确的是( )

A. 上所有的点向右平移个单位长度,再把所有图象上各点的横坐标缩短到原来的倍(纵坐标不变),得到曲线

B. 上所有点向左平移个单位长度,再把所得图象上各点的横坐标伸长到原来的3倍(纵坐标不变),得到曲线

C. 上各点的横坐标缩短到原来的倍(纵坐标不变),再把所得图象上所有的点向左平移个单位长度,得到曲线

D. 上各点的横坐标伸长到原来的3倍(纵坐标不变),再把所得图象上所有的点向左平移个单位长度,得到曲线

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【题目】如图,在梯形中, , .将沿折起至,使得平面平面(如图2), 为线段上一点.

图1 图2

(Ⅰ)求证:

(Ⅱ)若为线段中点,求多面体与多面体的体积之比;

(Ⅲ)是否存在一点,使得平面?若存在,求的长.若不存在,请说明理由.

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【题目】是奇函数,是偶函数,且其中.

1)求的表达式,并求函数的值域

2)若关于的方程在区间内恰有两个不等实根,求常数的取值范围

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