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【题目】已知 .

(1)若函数的单调递减区间为,求函数的图象在点处的切线方程;

2若不等式恒成立,求实数的取值范围.

【答案】1;(2

【解析】试题分析: (1)求出函数g(x)的导函数,令导函数小于0,根据不等式的解集得到相应方程的两个根,将根代入求出a值,再根据g(x)的导数在x=-1的值即曲线的切线斜率,利用点斜式求出切线方程;(2)求出不等式,分离出参数a,构造函数h(x),利用导数求出最大值,求出a的范围.

试题解析:

1,由题意,知的解集是

即方程的两根分别是(由韦达定理有a=-1

代入方程,得

的图像在点处的切线斜率

∴函数的图像在点处的切线方程为: ,即

2恒成立,

对一切恒成立,

整理可得对一切恒成立,

,则

,得(舍),

时, 单调递增;当时, 单调递减,

∴当时, 取得最大值

故实数的取值范围是

练习册系列答案
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【题目】在平面直角坐标系xoy中,动点M到点F(1,0)的距离与它到直线x=2的距离之比为
(1)求动点M的轨迹E的方程;
(2)设直线y=kx+m(m≠0)与曲线E交于A,B两点,与x轴、y轴分别交于C,D两点(且C,D在A,B之间或同时在A,B之外).问:是否存在定值k,对于满足条件的任意实数m,都有△OAC的面积与△OBD的面积相等,若存在,求k的值;若不存在,说明理由.

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【题目】为了解某商场旅游鞋的日销售情况,现抽取部分顾客购鞋的尺码,将所得数据绘成如图所示频率分布直方图,已知图中从左到右前三组的频率之比为1:2:3,第二组的频数为10.

(1)用频率估计概率,求尺码落在区间(37.5,43.5]概率约是多少?
(2)从尺码落在区间(37.5,39.5](43.5,45.5]顾客中任意选取两人,记在区间(43.5,45.5]的人数为X,求X的分布列及数学期望EX.

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【题目】如图,△ABC是直角三角形,∠ABC=90°,以AB为直径的圆O交AC于点E,点D是BC边的中点,连接OD交圆O于点M.

(1)求证:O、B、D、E四点共圆;
(2)求证:2DE2=DMAC+DMAB.

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(已知 ).

(1)求出的值;

(2)已知变量具有线性相关关系,求产品销量(件)关于试销单价(元)的线性回归方程;(3)用表示用正确的线性回归方程得到的与对应的产品销量的估计值.当销售数据的残差的绝对值时,则将销售数据称为一个“好数据”.现从6个数据中任取2个,求抽取的2个数据中至少有1个是“好数据”的概率.

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【题目】已知抛物线的焦点为,直线过焦点交抛物线于两点, ,点的纵坐标为.

(Ⅰ)求抛物线的方程;

(Ⅱ)若点是抛物线位于曲线 (为坐标原点)上一点,求的最大面积.

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(1)求此二次函数的解析式;

(2)若方程f(x)=m(x﹣1)在区间[0,1]有解,求实数m的取值范围.

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【题目】某学校课题组为了研究学生的数学成绩和物理成绩之间的关系,随机抽取高二年级20名学生某次考试成绩(百分制)如表所示:

序号

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

数学成绩

95

75

80

94

92

65

67

84

98

71

67

93

64

78

77

90

57

83

72

83

物理成绩

90

63

72

87

91

71

58

82

93

81

77

82

48

85

69

91

61

84

78

86

若数学成绩90分(含90分)以上为优秀,物理成绩85(含85分)以上为优秀.有多少把握认为学生的数学成绩与物理成绩之间有关系(
A.99.5%
B.99.9%
C.97.5%
D.95%

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(Ⅱ)求直线与平面所成角的正弦值;

(Ⅲ)求二面角的大小.

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