【题目】数列
中,
,
,其中
为常数.
(1)若
成等比数列,求
的值;
(2)是否存在
,使得数列
为等差数列?并说明理由.
【答案】(1)
(2)![]()
【解析】
(1)由已知条件分别计算出
的值,然后代入等比数列中求出结果
(2)解法1:通过已知条件得到奇数项和偶数项都成等差数列,分别求出其通项公式,由数列
为等差数列,求出
的值;解法2:假设存在,由数列
为等差数列,则
,计算出通项公式,结合条件计算出结果
(1)由
可得![]()
所以
,
,![]()
又
成等比数列,
所以
,即
,又
,故
.
(2)解法1:当
时,
,
,
相减得
,
所以
是首项为1,公差为
的等差数列,
是首项为
,公差为
的等差数列,
故![]()
![]()
因此要使得数列
为等差数列,则
,得![]()
即存在
,使得数列
为等差数列.
解法2:假设存在
,使得数列
为等差数列,则
,即
,解得
,
公差
,因此
,
此时验证
,满足条件,
即存在
,使得数列
为等差数列.
科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】在直角坐标系
中,曲线
的参数方程为
(
为参数).M是曲线
上的动点,将线段OM绕O点顺时针旋转
得到线段ON,设点N的轨迹为曲线
.以坐标原点O为极点,
轴正半轴为极轴建立极坐标系.
(1)求曲线
的极坐标方程;
(2)在(1)的条件下,若射线
与曲线
分别交于A, B两点(除极点外),且有定点
,求
的面积.
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】某村电费收取有以下两种方案供农户选择:
方案一:每户每月收取管理费2元,月用电量不超过30度时,每度0.5元;超过30度时,超过部分按每度0.6元收取:
方案二:不收取管理费,每度0.58元.
(1)求方案一的收费L(x)(元)与用电量x(度)间的函数关系.若老王家九月份按方案一缴费35元,问老王家该月用电多少度?
(2)老王家该月用电量在什么范围内,选择方案一比选择方案二好?
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】某城市在进行创建文明城市的活动中,为了解居民对“创文”的满意程度,组织居民给活动打分(分数为整数.满分为100分).从中随机抽取一个容量为120的样本.发现所有数据均在
内.现将这些分数分成以下6组并画出了样本的频率分布直方图,但不小心污损了部分图形,如图所示.观察图形,回答下列问题:
![]()
(1)算出第三组
的频数.并补全频率分布直方图;
(2)请根据频率分布直方图,估计样本的众数、中位数和平均数.(每组数据以区间的中点值为代表)
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