【题目】已知函数.
(1)若,求函数
的最小值;
(2)当时,若对
,
,使得
成立,求
的范围.
【答案】(1)当时
的最小值为
,当
时
的最小值为
,当
时,
最小值为
.(2)
【解析】试题分析:(1)本问考查利用导数求函数的最值,对函数求导数,
,令
得
,对
分类讨论,当
,
,
时,分别讨论函数在区间
上的单调性,从而求出函数的最小值;(2)本问主要考查“任意”、“存在”问题的等价转化,对
,
,使得
成立”等价于“
在
上的最小值不大于
在
上的最小值”.即
由(1)问易得到函数
的最小值,然后通过对
的讨论求
即可.
试题解析:(I),令
得
.
当即
时,在
上
,
递增,
的最小值为
.
当即
时,在
上
,
为减函数,在
上
,
为增函数. ∴
的最小值为
.
当即
时,在
上
,
递减,
的最小值为
.
综上所述,当时
的最小值为
,当
时
的最小值为
,当
时,
最小值为
.
(II)令
由题可知“对,
,使得
成立”
等价于“在
上的最小值不大于
在
上的最小值”.
即
由(I)可知,当时,
.
当时,
,
①当时,
由得
,与
矛盾,舍去.
②当时,
由得
,与
矛盾,舍去.
③当时,
由得
综上,的取值范围是
.
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【题目】对某校高一年级学生参加社区服务次数进行统计,随机抽取名学生作为样本,得到这
名学生参加社区服务的次数.根据此数据作出了频数与频率的统计表和频率分布直方图如下:
分组 | 频数 | 频率 |
10 | 0.25 | |
25 | ||
2 | 0.05 | |
合计 | 1 |
(1)求出表中及图中
的值;
(2)试估计他们参加社区服务的平均次数;
(3)在所取样本中,从参加社区服务的次数不少于20次的学生中任选2人,求至少1人参加社区服务次数在区间内的概率.
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【题目】以直角坐标系的原点为极点,
轴正半轴为极轴,并在两种坐标系中取相同的长度单位,已知直线
的参数方程为
,(
为参数,
),曲线
的极坐标方程为
.
(1)求曲线的直角坐标方程;
(2)设直线与曲线
相交于
,
两点,当
变化时,求
的最小值.
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【题目】如图,AB为⊙O的直径,F为弦AC的中点,连接OF并延长交 于点D,过点D作⊙O的切线,交BA的延长线于点E.
(1)求证:AC∥DE;
(2)连接CD,若OA=AE=a,写出求四边形ACDE面积的思路.
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【题目】某校高三文科500名学生参加了5月份的模拟考试,学校为了了解高三文科学生的数学、语文情况,利用随机数表法从中抽取100名学生的成绩进行统计分析,抽出的100名学生的数学、语文成绩如下表:
(1)将学生编号为:001,002,003,……,499,500.若从第5行第5列的数开始右读,请你依次写出最先抽出的5个人的编号(下面是摘自随机数表的第4行至第7行)
(2)若数学的优秀率为,求
的值;
(3)在语文成绩为良好的学生中,已知,求数学成绩“优”比“良”的人数少的概率.
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【题目】【2017届湖南省长沙市高三上学期统一模拟考试文数】已知过的动圆恒与
轴相切,设切点为
是该圆的直径.
(Ⅰ)求点轨迹
的方程;
(Ⅱ)当不在y轴上时,设直线
与曲线
交于另一点
,该曲线在
处的切线与直线
交于
点.求证:
恒为直角三角形.
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