【题目】在直三棱柱
中,
,
,
为线段
上一点,
平面
.
![]()
(1)求证:
为
中点;
(2)若
与
所成角为
,求直线
与平面
所成角的正弦值.
【答案】(1)见解析; (2)
.
【解析】
(1)连接
交
于
,连接
,则
为
中点.,由
平面
,根据线面平行的性质定理,可证
,即可证明结论;
(2)建立空间直角坐标系,设
,得出
坐标,进而有
坐标,
由
与
所成角为
,利用向量夹角公式求出
,求出
坐标,求出平面
的法向量,根据线面角公式,即可求解.
(1)证明:连接
交
于
,连接![]()
∵
,∴
为正方形,∴
为
中点.
又
平面
,平面
平面
,
平面
,∴
,又
为
中点,
∴
为
中点.
(2)如图,以
为原点,以
,
,
为
,
,
的正方向建立空间直角坐标系
,
设
,则
,
,
,
,
,
,
.
∵
与
所成角为
,
∴
,
整理得
或
(舍去),
,∴
,
∵
为
中点,∴
,
.
设平面
的一个法向量为
,
则
,即
,取
,
得
,
,∴![]()
设直线
与平面
所成角为
,
则
,
故直线
与平面
所成角的正弦值为![]()
![]()
科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】给出下列三个命题:(1)如果一个平面内有无数条直线平行于另一个平面,则这两个平面平行;(2)一个平面内的任意一条直线都与另一个平面不相交,则这两个平面平行;(3)一个平面内有不共线的三点到另一个平面的距离相等,则这两个平面平行;其中正确命题的个数是( )
A. 0B. 1C. 2D. 3
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】为了检测某种零件的一条生产线的生产过程,从生产线上随机抽取一批零件,根据其尺寸的数据得到如图所示的频率分布直方图.若尺寸落在区间(
)之外,则认为该零件属“不合格”的零件,其中
,分别为样本平均数和样本标准差,计算可得:
(同一组中的数据用该组区间的中点值作代表).
![]()
(1)若一个零件的尺寸是
,试判断该零件是否属于“不合格”的零件;
(2)工厂利用分层抽样的方法从样本的前3组中抽出6个零件,标上记号,并从这6个零件中再抽取2个,求再次抽取的2个零件中恰有1个尺寸不超过
的概率.
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】某中学图书馆举行高中志愿者检索图书的比赛,从高一、高二两个年级各抽取10名志愿者参赛。在规定时间内,他们检索到的图书册数的茎叶图如图所示,规定册数不小于20的为优秀.
(Ⅰ) 从两个年级的参赛志愿者中各抽取两人,求抽取的4人中至少一人优秀的概率;
(Ⅱ) 从高一10名志愿者中抽取一人,高二10名志愿者中抽取两人,3人中优秀人数记为
,求
的分布列和数学期望.
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【题目】已知函数
,把函数
的图象向右平移
个单位,再把图象上各点的横坐标缩小到原来的一半,纵坐标不变,得到函数
的图象,当
时,方程
恰有两个不同的实根,则实数
的取值范围为( )
A.
B.
C.
D. ![]()
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】如图,已知圆柱
的底面圆
的半径
,圆柱的表面积为
;点
在底面圆
上,且直线
与下底面所成的角的大小为
,
![]()
(1)求点
到平面
的距离;
(2)求二面角
的大小(结果用反三角函数值表示).
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】如图所示,在四棱锥
中,底面
是
且边长为
的菱形,侧面
为正三角形,其所在平面垂直于底面
,若
为
的中点,
为
的中点.
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(1)求证:
平面
;
(2)求证:
;
(3)在棱
上是否存在一点
,使平面
平面
,若存在,确定点
的位置;若不存在,说明理由
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【题目】下列关于概率和统计的几种说法:①10名工人某天生产同一种零件,生产的件数分别是15,17,14,10,15,17,17,16,14,12,设其平均数为
,中位数为
,众数为
,则
,
,
的大小关系为
;②样本4,2,1,0,-2的标准差是2;③在面积为
的
内任选一点
,则随机事件“
的面积小于
”的概率为
;④从写有0,1,2,…,9的十张卡片中,有放回地每次抽一张,连抽两次,则两张卡片上的数字各不相同的概率是
.其中正确说法的序号有______.
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