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已知等差数列的公差和首项都不等于0,且成等比数列,则( )

A.2 B.3 C.5 D.7

 

A

【解析】

试题分析:设等差数列的公差为由于成等差数列,

整理的由于

考点:等差数列和等比数列的性质.

 

练习册系列答案
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的内角所对边的长分别为.若,则则角_________.

 

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已知是函数的零点,,则:①;②

;④,其中正确的命题是(   )

A.①④ B.②④ C.①③ D.②③

 

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已知关于的不等式

(1)当时,求此不等式的解集;(2)若此不等式的解集为R,求实数的取值范围.

 

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已知双曲线,以右顶点为圆心,实半轴长为半径的圆被双曲线的一条渐近线分为弧长为1:2的两部分,则双曲线的离心率为( )

A. B. C. D.

 

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已知函数.

(1)求曲线在点(1,0)处的切线方程;

(2)设函数,其中,求函数上的最小值.(其中为自然对数的底数)

 

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科目:高中数学 来源:2015届云南省高二下学期期末考试文科数学试卷(解析版) 题型:填空题

已知等比数列中,,若数列满足,则数列的前n项和=________.

 

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科目:高中数学 来源:2015届云南省云龙县高二下学期期末考试试卷理科数学试卷(解析版) 题型:解答题

我市某校某数学老师这学期分别用两种不同的教学方式试验高一甲、乙两个班(人数均为60人,入学数学平均分和优秀率都相同,勤奋程度和自觉性都一样)。现随机抽取甲、乙两班各20名的数学期末考试成绩,并作出茎叶图如下:

(Ⅰ)依茎叶图判断哪个班的平均分高?

(Ⅱ)现从甲班所抽数学成绩不低于80分的同学中随机抽取两名同学,用表示抽到成绩为86分的人数,求的分布列和数学期望;

(Ⅲ)学校规定:成绩不低于85分的为优秀,作出分类变量成绩与教学方式的列联表,并判断“能否在犯错误的概率不超过0.025的前提下认为成绩优秀与教学方式有关?”

下面临界值表仅供参考:

0.15

0.10

0.05

0.025

0.010

0.005

0.001

2.072

2.706

3.841

5.024

6.635

7.879

10.828

 

(参考公式:其中

 

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科目:高中数学 来源:2015届云南省云龙县高二下学期期末考试试卷文科数学试卷(解析版) 题型:选择题

设集合,集合 ,全集,则集合 ( )

A. B. C. D.

 

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